高职医学检验专业学生职业核心能力培养现状

提升高职医学检验专业学生就业竞争力,需要高职医学检验专业学生、教师及院校三方密切合作,改革人才培养模式,促进学生职业核心能力与综合素质提升,使培养的人才得到社会认可。

信息技术在高校安全教育和管理中的应用研究

目前,高校大学生数量逐年递增,高校安全教育和管理意义重大。针对当前高校安全教育和管理中存在的问题,提出了运用现代信息技术手段和互联网思维的解决方案。

浅谈高校大学生主动安全意识的培养

目前,高校大学生的安全问题日渐突出,作为安全教育重要组成部分的安全意识具有引领作用。文章从主动安全意识的概念入手,从加强安全教育培训、安全教育进课堂、营造良好的校园安全氛围、运用现代信息技术手段、开展安全知识技能竞赛和应急演练等方面提出了主动安全意识培养的方法。旨在培养学生具有充沛安全意识和安全防范能力,为"平安校园"建设和构建和谐社会奠定精神基础。

网络时代高校女大学生体育锻炼习惯的调查——以山东省部分高职院校为例

本研究采用调查法、数理统计法等方法,对高校女大学生体育意识和体育行为习惯现状进行调查研究,探讨在当前网络时代背景下高校女大学生体育锻炼习惯的影响因素,分析得出培养高校女大学生体育锻炼习惯的对策：进行体育教学改革,实施混合式教学;推广体育文化,使体育精神深入人心;借助信息技术,助力体育锻炼;加强体育运动技能指导,适应学生终身体育锻炼的需要;培养学生的体育消费意识和习惯,激发学生的体育消费热情。

基于ASP的护士执业资格网络模拟考试系统的安全性设计

网络考试系统在给我们带来准确和快捷的同时,也存在一定的安全隐患。本文针对基于ASP的护士执业资格网络模拟考试系统,通过用户身份验证、M D 5加密、防止S Q L注入攻击、屏蔽鼠标右键等手段进行系统安全性设计。

基于Web的护士职业资格模拟考试系统的数据库设计

基于Web的护士职业资格模拟考试系统是建立在Internet或Intranet上的开放式考试系统。应用该系统，教师可在后台管理平台的题库中添加题目，进行考试设置，轻松的完成整个考试流程，学生则可以通过网络随时随地的参加护士执业资格模拟考试。本文根据当前护士执业资格考试的题型特点，在使用SQLServer2005建立考试数据库时，通过随机抽题和顺序抽题两种方式进行组卷，从而实现了模拟考试系统的拟真性。

课程思政在高职计算机文化基础课程中的实践探索

在"立德树人""三全育人"的背景下,应落实职业院校"三教"改革。文章以高等职业教育计算机文化基础课程为例,主要融入爱国主义、民族自信、工匠精神、中华优秀传统文化、团队合作、法治教育、理论联系实际、理想信念、创新精神等方面的育人内容,为课程思政的落地实施提供参考。

女大学生网络安全面临的问题及教育对策探析

随着移动互联时代的到来,高校女大学生的上网行为正变得越来越频繁,但发生在她们身上的网络安全问题却日渐突出。文章从目前高校女大学生面临的网络安全形势入手,分析了当前女大学生在网络成瘾、网络行为失范、网络安全事故等方面面临的安全问题,从加强网络法制教育、网络道德教育、网络安全意识教育三个方面给出了教育对策,旨在培养女大学生的网络安全意识和能力,为"平安校园"建设和构建和谐社会奠定基础。

基于ASP的护士执业资格网络模拟考试系统的设计

考试是教学过程中的一个重要的评价环节,随着计算机技术和网络通讯技术的不断发展,网络化考试逐渐成为一种重要的考试方式。网络考试系统可以充分发挥试题库的作用,方便教师及时、全面、均衡地组织试卷、统计成绩、分析考试结果,具有公正性、安全性、准确性、及时性、随机性、灵活性和方便性等特点。笔者以软件工程的思想和原则为指导,针对全国护士执业资格考试的特点,设计开发了基于ASP技术的护士执业资格网络模拟考试系统。

新型洛菲不动杆菌的分离与鉴定

目的对从呼吸道感染的分泌物中分离的1株革兰阴性球杆样细菌进行研究,探讨其种系发生及分类学特征。方法利用形态、生理、生化特性等表型性状进行初步鉴定,通过细菌16S rRNA基因测序及基因比对明确其种系来源。结果分离菌为革兰阴性球杆状菌,生化反应不活泼,对环丙沙星耐药;BLAST序列比对显示该分离菌与洛菲不动杆菌的相似度为99.2%,与洛菲不动杆菌标准株不同的是在底物利用试验上有8项结果存在差异。结论根据表型性状和种系发生结果证实该菌为洛菲不动杆菌,鉴于该菌株与模式株在生化特性方面存在一定差异,初步考虑该菌株为洛菲不动杆菌的新亚型。

首次从前列腺液中分离到坎皮纳斯类芽胞杆菌

目的对分离自慢性前列腺炎患者前列腺液中的一株棒状样细菌进行多相分类学研究,确定其系统发生位置及分类学特征。方法利用形态、生理和生化特性等表型性状初步鉴定细菌,通过基因测序及比对明确其种系来源。结果分离、培养出革兰阳性棒状样杆菌,可形成芽胞;生化反应不活泼;BLAST序列比对显示,该分离株与坎皮纳斯类芽胞杆菌(Paenibacillus campinasensis)菌株324T的16SrDNA序列相似度为99.4%,仅存在9个核苷酸差异。结论从表型性状和种系发生结果可证实该菌为坎皮纳斯类芽胞杆菌。鉴于其与模式株在生化特征方面存在显著差异,初步考虑该菌株是坎皮纳斯类芽胞杆菌的新亚型。