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高中数学的教学原则与方法
1
作者
阎昀昀
《文理导航》
2022年第14期34-36,共3页
随着我国素质教育的普及和深入,高考政策随之发生变化,新高考模式逐渐形成。在新高考背景下对高中学生能力素质提出了新要求,高中数学教学要适应新高考要求进行改革创新。新高考背景下,高中数学教学要遵循学生主体性原则、主导探究性原...
随着我国素质教育的普及和深入,高考政策随之发生变化,新高考模式逐渐形成。在新高考背景下对高中学生能力素质提出了新要求,高中数学教学要适应新高考要求进行改革创新。新高考背景下,高中数学教学要遵循学生主体性原则、主导探究性原则、知识应用性原则、分层施教原则等,在此基础上教师要积极研究创新教学方法,采用情境教学、小组教学、信息技术教学、分层教学、任务驱动教学等方法提升学生的数学能力,从而更好地适应新高考要求。
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关键词
新高考背景
高中数学
教学原则
教学方法
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职称材料
题名
高中数学的教学原则与方法
1
作者
阎昀昀
机构
静宁县第一中学
出处
《文理导航》
2022年第14期34-36,共3页
文摘
随着我国素质教育的普及和深入,高考政策随之发生变化,新高考模式逐渐形成。在新高考背景下对高中学生能力素质提出了新要求,高中数学教学要适应新高考要求进行改革创新。新高考背景下,高中数学教学要遵循学生主体性原则、主导探究性原则、知识应用性原则、分层施教原则等,在此基础上教师要积极研究创新教学方法,采用情境教学、小组教学、信息技术教学、分层教学、任务驱动教学等方法提升学生的数学能力,从而更好地适应新高考要求。
关键词
新高考背景
高中数学
教学原则
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
高中数学的教学原则与方法
阎昀昀
《文理导航》
2022
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