根癌农杆菌中DapB突变株功能的研究

在对根癌农杆菌中二氢吡啶二羧酸还原酶DapB蛋白序列分析的基础上,利用转座子诱变敲除dapB基因.结果发现,根癌农杆菌中的DapB序列具有典型的保守的二核苷酸结合域和底物结合域.dapB基因突变后,突变株的生长明显延迟,外加二氨基庚二酸可恢复突变株的生长;突变株可能通过在细胞膜中合成更多的蛋白质和提高细胞壁碳水化合物含量来提高细胞的韧性以对抗外界环境;与此同时,dapB基因突变影响到农杆菌对GABA的响应.以上结果说明根癌农杆菌中DapB蛋白是一个有功能活性的二氢吡啶二羧酸还原酶,与细胞的生长、细胞壁的合成以及细胞对GABA的响应有关.本研究为寻求新的抗生素靶位点以控制根癌农杆菌中冠瘿瘤奠定了基础.

沉水植物及丝状绿藻对氮、磷负荷的响应

为探究外、内源营养盐对沉水植物和丝状绿藻之间生态学关系的影响,该研究以密刺苦草(Vallisneria denseserrulata Makino)和孤枝根枝藻(Rhizoclonium hieroglyphicam Kütz)为研究对象,在实验室条件下建立“沉积物-密刺苦草-孤枝根枝藻”处理系统,分析测定了不同营养盐负荷下水体理化因子、沉积物中氮磷含量、密刺苦草和孤枝根枝藻的生长指标。研究发现:(1)非持续性输入外源营养盐能够导致水体TN和TP浓度较短暂地周期性升高,沉积物持续性营养释放是主导水体N和P浓度稳定的关键因素。(2)在TN和TP浓度分别不超过14.39和3.93 mg/L的水体中,密刺苦草通过调节植株生物量分配来适应营养盐负荷,其增加生物量的形式是植株增高(较对照增加15%~25%)和分蘖数减少(较对照减少12%~43%)。(3)外源营养盐促进了孤枝根枝藻的生长(生物量较对照增加65%),其中N(水体TN>10 mg/L)能够影响孤枝根枝藻在水体中的生长位置,孤枝根枝藻的遮阴作用抑制了密刺苦草的生长。

微生物课程中思政元素的挖掘与应用

作为一种新的综合教育理念和课程观,课程思政是高校培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的必然之举。文章就课程思政在“微生物学”课程中的教学实践,从专业课程中进行课程思政的重要性、微生物学专业课中课程思政元素的挖掘以及如何将思想政治教育在微生物学课程中有效实施进行了探讨,以确保以微生物学教学目标为立足点,自然恰当地融入思想政治教育内容,达到“课程思政”全程育人的目的,进而构建“大思政”的新格局。

人工培养地木耳的群体显微结构及营养成分分析

以人工培养的地木耳(Nostoc commune Vauch.)为材料,测定其生化组成,并对培养的地木耳显微结构进行观察。结果表明:地木耳表层藻丝较中央藻丝排列更加紧密,中央藻丝有或无单独胶鞘包裹;人工培养的地木耳含16种氨基酸,蛋白质含量为17.46%;脂肪含量为0.53%,低于野生地木耳中脂肪的含量;维生素含量较低;矿质元素含量远高于野生地木耳的含量;而砷、铅、汞、镉4种重金属元素含量较低,符合国家食品卫生标准。

土壤中一株产黑色素微生物的分离与鉴定

以土壤为材料,分离纯化得到了一株产黑色素的微生物(D-1),根据菌株的形态特征并结合16S rDNA序列比对分析,确定这株产黑色素的微生物属于链霉菌属(Streptomyces).并测定了菌株的生长曲线、抗生素抗性、所产黑色素的吸收光谱,为后期优化产黑色素的条件提供了理论基础.

微生物生理学教学改革初探

介绍了微生物生理学的教学改革,在教学内容、教学方法等方面进行了一系列有益的尝试,尽可能使学生成为教学过程的主体,从而激发其学习的兴趣和主动性,充分发挥了教学相长的作用。

热胁迫对辣椒花柱细胞中Ca^(2+)分布的影响

用焦锑酸钾沉淀法研究了热胁迫对辣椒开花前后柱头和花柱细胞中Ca2 + 分布的影响。结果表明 :常温下Ca2 + 分布在柱头细胞表面、花柱引导组织细胞间隙等质外体系统中 ,且在花粉管上呈先增加后减少的规律性变化 ;热胁迫后 ,除细胞间隙等质外体系统外 ,细胞质和细胞核中也出现Ca2 + ,花柱引导组织中通过的花粉管发生扭曲、变形 ,这可能与Ca2 +

前沿导读在微生物学课程中的应用

前沿导读是本科专业课程模块化教学改革中的第一大模块。以微生物学课程为例,从引入前沿导读的意义、前沿导读的实施两方面探讨前沿导读在微生物学及相关课程中的应用,达到激发学生的专业兴趣和积极性的目的,为后续课程的顺利开展和其他课程模块的顺利实施奠定了基础。

啤酒厂废水处理活性污泥中一株细菌的分离与鉴定

从某啤酒厂废水的活性污泥中分离纯化了一株微生物菌株Z-1,分析了该菌株的16S rDNA基因序列及形态特征,测定了该菌株的生长曲线、对抗生素的耐药性及该菌株的曝气池污水氮、磷含量.结果表明:该微生物为芽孢杆菌属细菌(Bacillus),生长较快,对抗生素的耐药性弱,对废水中N、P去除较多,为筛选活性污泥法处理啤酒废水的高效菌株奠定基础.

镉对集胞藻PCC6803生长的影响

以集胞藻为研究材料，研究不同浓度的Cd^2＋处理对集胞藻生长的影响．研究发现：低浓度的Cd^2＋处理（0～0．1mg／L），能够促进集胞藻的生长，表现为叶绿素、可溶性糖、蛋白质含量随着浓度的增大而增大；当Cd^2＋浓度进一步增加时，Cd^2＋开始抑制集胞藻的生长，表现为叶绿素、可溶性糖、蛋白质含量减小，Cd^2＋浓度达到1．0mg／L则完全抑制集胞藻的生长，无任何产物累积．

项目实训在微生物学课程中的应用

项目实训是本科专业课程模块化教学改革中的第三大模块。以微生物学课程为例,从引入项目实训的意义、实施、效果等三方面探讨项目实训在微生物学及相关课程中的应用,达到提升学生专业运用能力和创新创业能力的目的,为其他两个模块在课程中的应用和后续课程的顺利开展提供了参考。

热胁迫对辣椒花药发育过程中Ca^(2+)分布的影响

运用焦锑酸钾沉淀法 ,研究了不同热胁迫时间对辣椒 (Capsicum annuum L .)小孢子发生和花粉发育过程中 Ca2 +分布的影响。在小孢子母细胞中 ,细胞表面有少量 Ca2 +分布 ,细胞核中基本上观察不到 Ca2 + ,热胁迫 12 h后 ,细胞质和细胞核中 Ca2 +明显增多 ,液泡膜内侧也有许多 Ca2 +分布 ,热胁迫 2 4 h后 ,大量的 Ca2 +分布在细胞质中、液泡膜上和液泡内 ;在四分体时期 ,与小孢子母细胞相比 ,四分小孢子表面和细胞质中 Ca2 + 数量明显增加 ,热胁迫 2 4 h后 ,细胞质和细胞核中 Ca2 +更多 ;在小孢子中 ,大量 Ca2 +分布在壁上、质膜内侧、液泡膜上 ,少量分布在细胞质和细胞核中 ,热胁迫 12 h后 ,质膜上 Ca2 + 增多 ,2 4 h后 ,细胞质、细胞核中、质膜内侧的 Ca2 + 继续增多 ;热胁迫对成熟花粉中 Ca2 +

铜对集胞藻PCC6803生长的影响

从藻液浓度、叶绿素含量、可溶性糖含量以及蛋白质含量等方面,探讨了不同浓度Cu2+处理对集胞藻自养、混养生长的影响。结果表明,Cu2+对集胞藻生长过程及体内主要化学物质的影响显著。高于0.20mg/L时,随着Cu2+浓度的增加,藻液浓度、叶绿素含量均显著下降。可溶性糖在自养、混养下,都呈先升后降趋势,但最大值出现在不同的浓度下。蛋白质含量在自养、混养下结果不同,自养条件下,Cu2+浓度从0.05～0.20 mg/L,蛋白质含量相对于对照都有所增加,0.20 mg/L时达最大值,但0.30 mg/L时显著下降;混养条件下,Cu2+浓度在0.02～0.10 mg/L对蛋白质含量无显著影响,但0.20 mg/L时的蛋白质含量仅为对照的50%。在自养条件下集胞藻对Cu2+的耐受性高于混养条件。

将素质教育融入野外植物实习的实践研究

野外植物实习是生物学专业的一个重要教学环节,是理论课堂的拓展和延伸。在实习过程中,注重培养学生的专业思想教育以及吃苦耐劳、团队合作的精神。运用互动式、类比式、应用式和数字化技术等多种教学方法,将素质教育融入野外实习活动中,激活学生学习的主动性与积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力,从而培养高素质的生物学专业人才。

葛仙米在水稻田的培养技术

葛仙米是一种主要生长于湖北省鹤峰水稻田中的野生经济植物资源,文章提出了利用水稻田培养葛仙米的技术,为科学利用葛仙米,降低葛仙米生产成本,提供了技术支持。

腐烂柑橘中两株细菌的分离与鉴定

以腐烂的柑橘为材料,分离纯化得到两株致病的细菌。根据菌株的形态特征并结合16SrDNA序列比对分析,确定两株细菌分别属于芽孢杆菌属(Bacillus)和短芽孢杆菌属(Brevibacillus)。与此同时对两株细菌的生长曲线、抗生素抗性进行测定,以期为柑橘由细菌导致的病害的防治提供理论基础。

环境中抑菌微生物YZ-02的分离鉴定及抑菌机理研究

目的:研究抑菌微生物YZ-02的生长及其抑菌机理.方法:以实验室发现的一株对金黄色葡萄球菌有抑制作用的菌株YZ-02为研究对象,对其形态特征、生长特性、耐药性、抑菌性等进行研究,利用16S rDNA对其进行测序,测定了其基因组框架图,并探究了其抑菌机制.结果:该菌隶属于芽孢杆菌属(Bacillus),可抑制金黄色葡萄球菌、大肠杆菌等多种常见细菌,对抗生素的耐药性不强,基因组中存在多种芽孢杆菌特有的细菌素基因hag,ituA,tasA等,实时荧光定量RT-PCR分析表明这些细菌素基因在YZ-02菌株抗菌时的表达显著上调.结论:隶属于芽孢杆菌属的YZ-02菌株可抑制多种常见细菌生长,可能是hag基因和ituA基因等细菌素单个或联合作用的结果.

资源科学与工程专业野外综合实习的探索与实践

进行野外综合实习是资源科学与工程专业教学的一个重要环节。笔者从实习地点的精心选择、实习过程的精心安排、在实习过程中与学生的多方位交流等几个方面,总结了近两年野外综合实习的实践经验,旨在为进一步改进和提高资源环境与工程专业的野外综合实习效果提供参考。

中南民族大学校内高等植物的初步调查

对中南民族大学校园内的高等植物进行了初步的调查,鉴定和统计,结果表明:中南民族大学校内约有高等植物285种,隶属于225属、98科.通过调查与分析,为校园绿化提出了相关建议,并为生物学教学提供了基础资料.