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增加教育投资 发展教育事业是国家首要的基本建设
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作者 阎春金 《现代教育管理》 北大核心 1989年第3期13-16,8,共5页
世界进入20世纪60年代以来,科学技术突飞猛进的发展并迅速转化为生产力。因此世界比较发达国家都特别重视教育事业的发展,把增加教育投资、发展教育事业、提高科学技术水平,看作是国家最根本的建设。
关键词 较发达国家 教育事业 人均月收入 平均月收入 创造发明 物价上涨因素 大学生数 月工资收入 生活必须品 结构工资制
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寓思想政治工作于课堂教学之中
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作者 阎春金 《现代教育管理》 1987年第1期13-17,共5页
目前有人提出“思想政治工作是一门科学,即思想政治工作科学”,“思想政治工作是系统工程,应定名为思想政治工程学”,也有人提出“思想政治工作属于行为科学范畴”,还有人提出“思想政治工作是生产力”等等,究竟上述提法是否科学,可以... 目前有人提出“思想政治工作是一门科学,即思想政治工作科学”,“思想政治工作是系统工程,应定名为思想政治工程学”,也有人提出“思想政治工作属于行为科学范畴”,还有人提出“思想政治工作是生产力”等等,究竟上述提法是否科学,可以进一步研究和讨论。但是总的思想是应该肯定的。 展开更多
关键词 思想政治工作 思想政治工程学 课堂教学 辩证关系 现代化建设 物质和意识 精神文明建设 关系原理 思想支配 人生观教育
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现行高校哲学教材体系必须改革
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作者 张庆田 阎春金 《现代教育管理》 1983年第4期24-28,14,共6页
目前高等学校哲学教材尽管版本不同,讲法不一,但在体系上大体一致,都是把马克思主义哲学课分成两大块,即“辩证唯物主义和历史唯物主义”,甚至把一些不属于哲学课的内容也硬塞进了哲学教材,造成体系庞杂,内容膨胀,影响了教学效果,削弱... 目前高等学校哲学教材尽管版本不同,讲法不一,但在体系上大体一致,都是把马克思主义哲学课分成两大块,即“辩证唯物主义和历史唯物主义”,甚至把一些不属于哲学课的内容也硬塞进了哲学教材,造成体系庞杂,内容膨胀,影响了教学效果,削弱了马克思主义哲学课。因此,现行高等学校哲学教材体系必须改革。 展开更多
关键词 哲学教材 哲学课 教学效果 规律的客观性 思维过程 人类社会 辩证关系 社会历史现象 知识总汇 教学目的
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