哮喘儿童的心理学特点

目的:总结哮喘儿童心理状态在哮喘发病及治疗中的作用。资料来源:应用计算机检索PubMed1992-01/2006-06关于儿童哮喘与心理学有关的文章,检索词"asthma,children,psychology",并限定文章语言种类为英文。同时计算机检索CNKI1992-01/2006-06关于儿童哮喘与心理学有关的文章,检索词"儿童哮喘,心理学"。资料选择:纳入标准:①儿童哮喘对儿童行为、性格、气质的影响的文章。②父母教养方式对儿童哮喘的影响的文章。③社会心理因素对儿童哮喘的影响的文章。排除标准:重复性研究。资料提炼:收集到儿童哮喘与心理学有关的英文文献72篇,中文文献59篇。对符合纳入标准37篇文章进行分析。资料综合:①心理因素对哮喘发作的影响:在10个涉及1939例哮喘患儿的调查中,发现焦虑、紧张对哮喘有诱导和加重作用。②哮喘对儿童心理的影响:主要体现在哮喘患儿容易出现抑郁症状。在5个涉及1086例哮喘儿童的调查中,4个调查均发现哮喘患儿偏于内向人格。③哮喘对儿童行为的影响:在6个涉及2645名哮喘患儿和非哮喘患儿的调查中,均发现哮喘患儿较非哮喘患儿更易出现行为问题。结论:哮喘对儿童行为、气质、性格产生影响,同样心理因素也有诱发和加重哮喘发作的作用。此外,父母的教养方式及社会心理学因素也对哮喘的发作有一定影响。心理干预方法和心理治疗正逐渐被应用到哮喘儿童中。

聋儿的创造思维能力及相关因素

目的:了解聋儿与正常儿童创造思维能力的差异,探讨相关因素对聋儿创造思维能力的影响。方法:在沈阳和大连两地,方便选取4所特殊教育学校,随机抽取年龄8～16周岁的听力残疾学生122名;方便选取2所普通小学和2所普通中学,随机抽取年龄8～16周岁正常听力学生122名。用新编创造思考测验和瑞文测验联合型进行测试。结果:①聋儿组的语文流畅力、语文变通力、语文独创力、图形变通力得分及IQ值均低于正常儿童组[如,IQ值(101.05±1.196)vs.(105.01±1.102),P=0.030],而图形精进力得分高于正常儿童组[(3.24±0.40)vs.(1.96±0.22),P=0.006]。②聋儿语文流畅力、语文独创力均与年龄呈正相关(β=0.310,0.301;P<0.001或0.01),语文变通力与双语教育年限呈正相关(β=0.308,P<0.001),图形流畅力、图形变通力、图形独创力、图形精进力均与手语使用年限呈正相关(β=0.321,0.308,0.228,0.456;P<0.01或0.05)。结论:聋儿的语文创造思维能力和图形变通力差于正常儿童,图形精进力好于正常儿童,而图形流畅力、独创力与正常儿童无差异;手语是聋儿图形创造思维能力的主要相关因素。

蒸馏塔工业控制过程的优化与仿真

蒸馏塔工业控制过程的优化,是提高工业生产过程的关键。在评价蒸馏塔效能的过程中,由于其自由度、复杂性,使得蒸馏塔的液位控制过程的目标函数标准不统一。采用传统的精馏塔工业控制过程中,为了实现控制标准的统一,需要建立复杂的关联规则,导致约束条件过多,控制时效性降低。提出了利用层次分析法(AHP)和BP神经网络结合的工业控制过程优化方法。通过专家调查的方式获取显式和隐式评价指标值,在给出的评价模型和算法上,引入BP神经网络特征完成系统初始化,在经过在线评价,获得的最终评价分值,实现对蒸馏塔工业控制的优化,为操作人员的选择提供了有效的依据。

促进陕西省科教资源优势转化的财税政策取向

科学技术是第一生产力，对经济发展具有重要的推动作用，这已是不争的事实。陕西是我国科技、教育实力相对雄厚的省份之一，众多高等院校、科研院所的存在为陕西省提供了丰富的技术与人才资源。在一定程度上雄厚的教育、科研优势应该促进其经济发展，使其有与之相应的经济优势。然而，陕西省在向前发展的同时，仍然存在财力紧张、经济相对落后的现象。2005年陕西省GDP总量为3674．75亿元，仅占全国GDP总量的2．01％，全国排名第20位；人均水平只有9839元，不仅与东部发达地区有很大差距，与全国平均水平13963元相比差距也较大。近年来，陕西省的研究开发人员数和每万人发表的国内论文数均居全国前列，但每百万元科技投入所产生的新产品产值均处于全国下游水平。陕西的政府研究开发投入占GDP的比例居全国前3位，但区域创新能力却在10位左右。如何在继续保持现有的科教优势的基础上，将科教优势快速转化为经济优势，使其尽快转化为第一生产力，

RGD串联肽对ECV304和HEPG-2活性比较研究

为研究人工合成的RGD串联肽对肿瘤细胞和血管内皮细胞影响,人工设计、合成RGD串联肽序列,其纯度为98%,利用MTT法、生长曲线法、HE染色法,检测RGD串联肽对人肝癌细胞(HEPG-2),人脐静脉内皮细胞(ECV304)细胞增殖和细胞形态的影响,结果显示:RGD串联肽对两种细胞的增殖抑制和形态影响均高于对照组,呈剂量和时间依赖性,对ECV304的作用较HEPG-2强。

青少年网络成瘾者应激相关的社会支持应付方式、认知评价和个性因素研究

目的通过对网络成瘾者应激相关变量：社会支持、应付方式、认知评价和个性因素进行分析，对网络成瘾的可能诱因进行探讨。方法对大连市初中网络成瘾学生129名，非网络成瘾学生129名及不上网学生129名，应用自制一般状况调查表、陈氏网络成瘾量表、艾森克人格问卷、应付方式问卷、领悟社会支持量表和自动思维问卷进行调查分析。结果（1）人格：3组在神经质[（54．11±11．45）分，（49．53±11．28）分，（48．91±12．10）分]、精神质[（50．70±12．08）分，（46．98±11．40）分，（45．54±10．16）分]及掩饰性[（47．05±9．11）分，（51．05±8．92）分，（52．33±8．59）分]方面均差异有显著性（P〈0．01）。（2）自动思维：3组在自动思维总分方面差异有显著性（P〈0．01）。（3）应付方式：3组在自责、幻想、退避及合理化方面均差异有显著性（P〈0．01），不同程度的网络成瘾者在求助方面差异有显著性（P〈0．05）。（4）领悟社会支持：3组在家庭内支持、家庭外支持及领悟社会支持总分方面均差异有显著性（P〈0．01）。结论网络成瘾青少年与非成瘾青少年的应激中间变量各个方面均有差异。

网络成瘾的病因及其影响

互联网的飞速发展改变着人们的生活和工作方式，但它在给人类社会生活带来巨大便利的同时也对人们行为方式、心理健康状况、人格产生了一些负面影响。作者围绕成瘾的概念、成瘾机制和成瘾影响3部分对于网络成瘾进行论述。

网络暴力游戏成瘾初中生家庭环境与父母教养方式

目的探讨网络暴力游戏成瘾初中生的家庭环境和父母教养方式。方法2008年8月至12月间，随机抽取大连市区8所初中6000名初中生自愿者接受了自制网络游戏调查表和陈氏网络成瘾量表（CLAS）筛查，筛出149名（2．5％）网络成瘾者，其中暴力游戏成瘾者71人，娱乐游戏成瘾者78人，按性别年龄匹配原则分为暴力和娱乐成瘾两组（各组66名，男性55名，女性11名）；按性别和年龄匹配原则再抽取66名非游戏组。3组被试均接受了父母教养方式（EMBU）、家庭环境量表中文版（FES-CV）评估。统计采用SPSS12．0版本软件包，组间比较采用了方差分析。结果暴力网络游戏成瘾组母温暖理解分值低于娱乐游戏成瘾和非游戏组[（46．37±13．93）分，（49．80±7．13）分，（53．16±14．89）分，F=4．88，P〈0．01]，暴力游戏成瘾组显著低于非游戏成瘾组（P=0．002）；娱乐游戏成瘾组母拒绝否认明显高于非游戏组（P=0．038）；家庭环境调查显示情感表达[（4．74±1．32）分，（6．06±1．97）分，（5．80±1．11）分]、矛盾性[（5．57±1．85）分，（5．28±1．41）分，（3．63±1．50）分]、控制力[（3．96±1．87）分，（4．56±1．84）分，（4．63±1．85）分]分值3组间差异显著（F1-3=13．99，12．24，10．56；P〈0．05）；暴力网络游戏成瘾组的情感表达显著低于其他两组（P〈0．01）、矛盾性显著高于其他两组（均P〈0．01）、控制力显著低于其他两组（均P〈0．01）、家庭内和家庭功能总分值也显著低于其他两组（P〈0．01，P〈0．05）。结论暴力游戏成瘾的初中生家庭情感表达困难，家庭矛盾多、母亲关怀少、控制力差。

暴力网络游戏成瘾初中生攻击行为的特征研究

目的探讨游戏成瘾初中生攻击行为特点。方法2008年8—12月随机整群抽取大连市4区8所初中6000名学生为调查对象，采用自制网络游戏调查表和陈氏网络成瘾量表（CIAS）筛查出149名（2．5％）网络游戏成瘾初中生为研究对象，其中暴力游戏成瘾者71名，娱乐游戏成瘾者66名。匹配两组性别与年龄，最终两组入组学生都是66名，男性55名，女性11名，平均年龄（14．36±0．81）岁；非网络游戏成瘾组，按着性别和年龄匹配原则，随机抽出66名初中生。3组初中生都接受了攻击量表（AQ）评估。统计分析采用SPSS12．0版本软件包，对于3组游戏成瘾的攻击行为进行单因素方差分析（ANOVA）。结果在生理攻击[（21．59±4．36）分，（18．10±6．10）分，（14．92±5．61）分]、言语攻击[（21．04±3．98）分，（18．36±6．26）分，（15．66±5．23）分]、愤怒情绪[（21．37±4．43）分，（18．72±5．90）分，（16．56±5．70）分]、敌意认知[（21．69±5．77）分，（20．06±7．74）分，（16．39±6．85）分]和总分上[（85．56±13．71）分，（75．28±22．36）分，（63．54±20．32）分]上三组间差异显著（F14=25．07，17．35，3．25，10．40，21．81；P〈0．01）；暴力网络游戏成瘾与娱乐网络游戏成瘾组间，在生理攻击、言语攻击、愤怒情绪和总分上差异显著（t1-4=3．48，2．68，2．65，10．27，P〈0．01）。在4个因子和总分上，暴力网络游戏成瘾组明显高于非游戏组（t1-5=6．66，5．37，4．48，5．30，22．01，P〈0．01），娱乐网络游戏成瘾组明显高于非游戏组（t1-5=3．18，2．69，2．16，3．66，11．74，P〈0．01）。结论暴力网络游戏成瘾初中生攻击行为增加，娱乐网络游戏虽然也增加初中生攻击行为，但程度较轻。

哮喘儿童行为异常的心理社会因素分析

目的探讨哮喘儿童的行为问题与哮喘儿童的气质、个性及父母教养方式之间的关系。方法随机抽取45例儿童哮喘患者与69例正常儿童，应用自制哮喘儿童问卷、Achenbach儿童行为量表（CBCL）、儿童艾森克个性测试（EPQ）、儿童气质问卷、父母教养方式问卷（EMBU）进行调查分析。结果1．儿童行为：哮喘儿童组与正常对照组在总粗分、学习能力、分裂性、交往不良和强迫性因子上差异有显著性（t=2．778～3．805，P〈0．05）。2．儿童气质：4～7岁哮喘组与正常对照组儿童在规律性因子上差异有显著性（t=2．602，P〈0．05）。哮喘儿童气质的活动水平与哮喘儿童的行为问题的总粗分、分裂性、强迫性、攻击性和违纪因子存在正相关（r=0．451～0．804，P〈0．05）。反应强度与分裂性因子呈正相关（r=0．444，P〈0．05）。3．儿童人格（EPQ）：8～14岁哮喘儿童和正常对照儿童人格差异无显著性（P〉0．05）。4．父母教养方式：哮喘组与正常对照组只在父偏爱和母偏爱两个维度上差异有显著性（t=2．946，2．997，P〈0．05）。哮喘儿童的行为问题与哮喘儿童父母的教养方式之间无相关性（P〉0．05）。5．多元线性回归显示哮喘儿童行为问题与儿童气质的活动水平，规律性及父母教养方式的母拒绝有关。结论哮喘儿童与正常对照儿童相比存在更多的行为问题；哮喘儿童的行为问题与哮喘儿童的气质相关，与儿童人格和父母教养方式无相关性。

避免引入人工变量求线性规划可行基的一个新方法

讨论了线性规划的单纯形解法,给出了不须加人工变量就可得到一个可行基的算法.通过大量的算例表明此法比传统的单纯形方法具有算法结构简单,计算量小的优点.

暴力网络游戏成瘾初中生人格特点及其社会属性

目的探讨网络暴力游戏成瘾初中生人格特点及其社会属性。方法于2008年8～12月整群随机抽取大连8所初中生6000人，采用自制网络游戏调查表和陈氏网络成瘾量表（CLAS）筛查网络游戏成瘾者，同时采用网络成瘾诊断标准对阳性者进行复核确认，筛出149名（2．5％）网络游戏成瘾者，按性别和年龄被分成两组，即暴力游戏和娱乐游戏成瘾两组，（各组66名，男性55名，女性11名），平均年龄（14．36±0．81）岁；按性别和年龄匹配，抽出66名不玩游戏初中生作对照。采用艾森克人格问卷（EPQ）、MMPI—AF评估成瘾青少年人格特质及人格社会属性。结果三组初中生在精神病质和神经质方面差异显著（P〈0．05），网络暴力游戏成瘾初中生组的精神病质[（50．60±5．10）分；（50．40±6．30）分；（46．81±4．62）分；F=10．32，P=0．000]和神经质都高于娱乐游戏成瘾和非游戏组[（51．74±5．70）分；（49．03±6．85）分；（49．25±6．09）分，F=3．83，P=0．023]；外显焦虑[（55．29±9．58）分；（45．11±8．31）分；（43．24±8．32）分]、依赖性[（58．90±9．09）分；（55．97±8．63）分；（54．05±11．39）分]、社会责任感[（37．47±12．41）分；（43．25±11．24）分；（46．34±14．37）分]在三组之间差异显著（F1-3=36．17，4．11，8．23；P〈0．05）；外显焦虑和依赖性在暴力成瘾组显著高于娱乐成瘾组（P〈0．05），社会责任感分值在暴力游戏成瘾组显著低于不玩游戏组（P〈0．05）。结论暴力游戏成瘾的初中生具有精神病质和神经质的人格特质；暴力网络游戏成瘾组的外显焦虑和依赖性强，而责任感差。

特长培训对小学生学习成绩和创造性人格倾向影响

多数研究结果支持创造性与右脑有关。示创造原生词汇、独特思维、发散思维等创造活动分别激活了右脑不同区域，如：