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题名HS-CGC测定感光铝膜中VOCs的含量
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作者
焦玉海
阎武强
焦点
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机构
北京石油化工学院应用化学系
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出处
《北京石油化工学院学报》
2011年第2期13-15,共3页
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文摘
为了准确测定感光铝箔中挥发性有机物的含量,利用自制的顶空加热装置建立了HS-CGC-FID法测定感光铝膜中残余溶剂含量的方法。样品铝箔用不锈钢剪刀切成2 mm×40 mm的细长条。先将加热装置升至100℃,用氮气吹扫顶控管,保证其在惰性环境下,将精密称重的铝箔加入到顶空管中,加热30 min,用玻璃注射器抽取1 mL顶空气体,快速进样,记录分析数据。该方法中对丁酮、乙二醇单乙醚的检出限分别为0.001 mg/g、0.000 66 mg/g。称量0.11 g样品测定线性范围分别为6×10-6~2×10-3mg/g、4×10-6~1.32×10-3mg/g。方法的回收率分别为1.92%,1.76%。
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关键词
VOC
测定
HS-CGC
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Keywords
VOCs
determination
HS-CGC
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分类号
X131.1
[环境科学与工程—环境科学]
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题名浅谈培养小学生的数学兴趣
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作者
阎武强
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机构
贵州省正安县第三完全小学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第6期110-110,共1页
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文摘
小学生对学习产生兴趣,才能促使他们主动地学习,子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。一般地说,人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能。所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲,学生更感兴趣,而数学高度的抽象性常常使学生难以理解,对数学望而生畏,因此不容易对数学产生兴趣。《数学课程标准》提出了要对学生培养数学兴趣的要求;提出了“使学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。
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关键词
数学兴趣
学生培养
小学生
好之者不如乐之者
《数学课程标准》
学习数学
抽象性
语文
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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