期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
叠字声声写叠愁——谈李清照《声声慢》叠字艺术
1
作者 阎源博 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 1982年第4期64-65,共2页
李清照《声声慢》一词,一开头劈空而来十四个叠字。这十四个叠字创意出奇,恰到好处。“寻寻觅觅”写出词人若有所失的恍惚神态。不是吗?当其人们遭到沉重打击而出现严重的精神挫伤时,往往心情空虚,似乎丢失了什么,又似乎本来就没有什么... 李清照《声声慢》一词,一开头劈空而来十四个叠字。这十四个叠字创意出奇,恰到好处。“寻寻觅觅”写出词人若有所失的恍惚神态。不是吗?当其人们遭到沉重打击而出现严重的精神挫伤时,往往心情空虚,似乎丢失了什么,又似乎本来就没有什么。这难以言状的情绪,词人仅用四个叠字“寻寻觅觅”便成功地描写出来了。心中若有所失,寻觅一番,一无所得,空虚依然,这凄清的环境,词人又用了四个叠字“冷冷清清”便概括出来了。忧伤恍惚的神情,加上索寞孤寂的环境,其感受恐怕只有“ 展开更多
关键词 《声声慢》 无所得 难以言状 字声 天净沙 文字游戏 三层意思 深细 八叠 起句
下载PDF
苦乐尽在耕耘中
2
作者 阎源博 《高师函授》 1985年第5期52-53,共2页
耕耘者春天洒下的汗水,秋天总会换来收获的。函授学员以拚搏的精神刻苦学习,五易寒暑,终于获得了张张毕业文凭。它是学员们学习收获的硕果。而作为高函语文辅导教师的我,在几年的辅导生活中,学业上是否也有一点长进呢?《文史知识》今年... 耕耘者春天洒下的汗水,秋天总会换来收获的。函授学员以拚搏的精神刻苦学习,五易寒暑,终于获得了张张毕业文凭。它是学员们学习收获的硕果。而作为高函语文辅导教师的我,在几年的辅导生活中,学业上是否也有一点长进呢?《文史知识》今年第四期刊登了1984年中文系研究生入学试题,我不揣冒昧,进行了自测。 展开更多
关键词 苦乐 函授学员 辅导教师 学习收获 五易 耕耘者 叙事者 文史知识 人到中年 回过头
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部