高校思政课教学话语优化研究

优化高校思想政治理论课教学话语是提高思想政治理论课教学实效性、切实办好思想政治理论课的重要举措,具有十分重要的意义。目前,高校思想政治理论课教学话语仍存在一些不足:教学话语对教材内容的解释力不强,阐释性功能偏弱;教学话语对大学生需求的针对性不强,中介性功能偏弱;教学话语在教学实践中的感召力不强,塑造性功能偏弱。优化高校思想政治理论课教学话语必须以运用生活实例为抓手、以重视大学生需求为中心、以坚持“两个统一”为关键,协调好教师、大学生、教材之间的关系,增强教学话语的功能,实现高校思想政治理论课教学话语的创新性发展。