大学英语本科教学评估与大学英语教学模式改革之关联度研究

大学英语本科教学评估方案为大学英语教学模式改革提供了理论依据,二者之间的关联度研究主要体现在六个方面。大学英语教学模式改革的目的是培养出具有科学研究和提高自我发展能力的人才。

哈克贝利·费恩与美国人特性

美国作家马克.吐温以幽默而又生动的语言塑造的人物形象哈克,是生存于芸芸众生的灵魂鄙俗间的道德追求者。他的反叛性格与当时社会传统道德约束下的人们形成了鲜明的对比,其善良率真的天性,勇于挑战道德和法律的历险经历生动地表现了美国人的特性—善良率真、追求自由、向往和平;喜欢挑战和冒险;充满了开拓精神和勇气;信从于直觉对是非曲直的判断;富有英雄主义色彩。

考试新题型所透视出的高校英语教学重点的转移

随着英语测试模式从传统的科学测试法向交际测试法转变,教学重点也发生相应的转移,课堂教学目标不再是重点培养学生阅读理解能力和词汇学习能力,而是把学生从死记硬背的传统教学模式中解放出来,更加注重培养学生的语言运用能力和实际交际能力,使他们能够创造性地自如运用各项语言技能。

英语语言功能操练策略与基于自主学习前提的学习效率的关系

突出英语语言功能操练策略在英语学习中的重要作用,提出并在实践中论证了功能操练策略对学习者语言能力的重要影响。提出并讨论了学生自主学习的必要性,强调自主学习在提高学习效率方面的重要作用,学生自主学习的程度直接关系到课堂任务型教学与主题型教学的实施,为学生的功能性操练打下坚实的基础;也为教师发挥对学生的指导与监督作用提供了可能。

话语标记语Just的语用功能探析

话语标记语(discourse marker)是国内外学术界的热点研究课题,其主要语用功能是为了帮助听话者识别语言交际过程中的各种因素,并促进其对各种因素之间连贯关系的理解。在日常交际用语中,Just已成为人们普遍使用的话语标记语之一。基于Just在密歇根大学学术口语语料库中随机出现的频率,以及与Just搭配的单词情况,对话语标记语Just进行定量分析与定性阐释,明确其话语标记语的身份,并对其语用功能进行分析,以提高话语交流的成功率。

进行大学英语课堂教学改革培养学生自主学习能力任务和策略

大学英语课堂教学改革的目的是培养学生自主学习能力,进行创造性思维。语言能力的培养所遇到的问题,其应对策略是通过交际法培养自主学习能力,发挥学生的主体地位,达到语言学习最终目的,获得语言应用能力。

保妇康栓治疗恶性肿瘤患者老年性阴道炎的临床疗效观察

目的探讨保妇康栓治疗妇科恶性肿瘤患者老年性阴道炎的临床疗效。方法对50例妇科恶性肿瘤老年性阴道炎的患者随机分为两组。A组26例采用保妇康栓治疗,B组24例采用抗生素甲硝唑片治疗。比较两组使用抗菌药物时间和治愈率的差异。结果 A组泌尿系感染治愈率明显高于B组,抗菌药物的使用时间A组明显短于B组(P<0.05)。结论保妇康栓治疗妇科恶性肿瘤患者老年性阴道炎疗效满意。

雌激素治疗绝经后妇女泌尿道感染的临床疗效观察

目的探讨雌激素治疗绝经后妇女泌尿道感染的疗效及复发率的变化,为临床治疗提供有益的科学依据。方法将2005年9月至2010年6月门诊就医的泌尿道感染的绝经后妇女随机分为A组(采用雌三醇软膏+左氧氟沙星治疗)及B组(采用左氧氟沙星治疗)。结果 A组治愈明显高于B组(P<0.05);E3停止3个月内泌尿系感染A组复发率明显低于B组(P<0.05),但E3停止6、9个月泌尿系感染A组复发率与B组无显著差异(P>0.05);用E3后A组pH明显低于B组(P<0.05)。结论阴道应用雌激素软膏可有效治疗绝经后妇女反复发作泌尿道感染,降低短期复发率,远期效果不肯定。

癌症晚期患者临终需求的调查与护理

由于医疗技术的日臻完善，人的寿命得以延长。现代人不但需求高质量的生活，而且，高质量的死亡也渐受重视，这就是临终关怀。癌症病人是临终关怀的主要对象。尤其是癌症晚期病人。他们倍受躯体痛苦和精神的巨大压力，如何为患者提供人性化的临终关怀，施以更好的护理措施，使患者平静无痛苦的走完人生是现代肿瘤护理研究的一个重要课题。为此，我们对160例癌症晚期患者进行了问卷调查。

高压氧治疗的护理安全问题与防范措施

高压氧作为某些疾病的特效治疗方法以及许多疾病的辅助治疗手段，效果在临床已得到有效证实。但高压氧治疗当中的安全事故时有发生，阻碍高压氧医学的发展。该文针对高压氧治疗护理安全问题，分析易导致发生氧舱事故的原因，并结合临床工作经验．对高压氧治疗护理安全问题进行了探讨。

每日问题记录本在护理管理中的应用

[目的]增加护理问题发现率,减少护理问题重复发生,提高护理管理质量。[方法]利用自行设计的"每日问题记录本",将每个班次发现的护理问题记录在记录本上,比较记录本使用1年来前半年与后半年发现的护理问题及问题重复发生率及差错事故隐患发生次数。[结果]后半年发现的护理问题及问题重复发生率显著减少,差错事故隐患发生次数明显减少(P<0.05)。[结论]此记录本的使用,提高了人人参与科室管理的意识,有效减少了护理问题及问题重复发生。

罗森塔尔效应在急诊带教中的作用

目的:探讨和研究罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)在急诊带教中的应用效果。方法:将我院实习的46名急诊科护理实习生随机分为研究组和对照组,每组各23名。对照组采用常规带教方式,研究组则采用罗森塔尔效应进行针对性带教,对比两组实习生的考核成绩和带教评价。结果:考核成绩显示研究组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);带教老师及住院患者的满意度调查研究组同样显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:罗森塔尔效应有效地促进实习护生的学习动力,显著提高了实习护生的理论知识和技能水平,更好地完成从学校到社会的过度。

ISO9000质量标准在医院人力资源培训中的应用

本文分析了医院人力资源培训中存在的问题以及应用ISO9000质量管理标准的优势，提出将ISO9000质量管理标准应用于人力资源培训中。通过建立完善的文件体系，确定培训需求，选拔合适的教师，选择培训方式，加强培训控制，严格效果评估等，构建合理的人力资源培训体系。

利用ISO9000标准对高压氧进行安全管理

ISO9000质量管理体系的核心是持续改进，它包含预防、监督和自我改进三大管理机制。为进一步搞好高压氧安全管理，防范医疗风险，提高高压氧治疗安全护理质量，减少医疗纠纷，为患者提供安全有效的优质服务，本文利用ISO9000标准分析了高压氧安全管理中存在的问题，并针对存在的问题，制订了相应的安全管理对策。通过临床实践应用，收到了较好的效果，可供同行借鉴参考。

ISO9000标准复评后实施医院质量管理体系的相关问题

目的探讨医院如何形成一个充满活力而有效的质量管理体系，达到持续改进的目的。方法从如何改进和完善体系方面，结合实践工作经验，提出进一步验证和改进充满活力而有效的质量体系的可行方法。结果医院引进ISO9000标准时，关注相关问题，能增强医院管理的效能，更好地实现医疗服务的目标。结论加强质量意识，特别是最高管理者作用等，可保证新形势下医疗质量并使之持续改进。

保妇康栓治疗妇科恶性肿瘤患者泌尿系感染的疗效观察

目的:探讨保妇康栓治疗妇科恶性肿瘤患者泌尿系感染的临床疗效观察。方法:对42例妇科恶性肿瘤妇女泌尿道感染的患者随机分为两组。A组22例加用保妇康栓,B组20例单纯应用抗生素治疗。比较两组在用抗菌素时间、治愈率的差异。结果:A组泌尿系感染治愈率明显高于B组,抗菌素的使用时间A组明显短于B组。结论:保妇康栓治疗妇科恶性肿瘤患者泌尿系感染疗效满意。

探讨ISO9001质量管理模式中资源管理的地位

目的：探讨ISO9001质量管理模式中资源管理地位。方法：通过我院采用ISO9001质量管理模式，借助复评等外界驱动机制，形成一个充满活力而有效的质量管理体系，并从中研究资源管理。结果：医院必须按资源的特征来设计资源管理的要求，才能使医院从中获取质量管理体系策划的思路；将现行的资源管理体系化、文件化，使医院所掌握的资源发挥更大的效益；不断改善医院的业绩，在竞争中不断取胜。结论：从实际运作看，“资源管理”是非常重要的环节，左右着质量管理体系效果的发展方向。

黑人女性的大众文化批评

美国黑人女性主义批评,作为目前最成熟的第三世界女性主义批评,已经成为当代女性主义理念中不可或缺的部分。本文试图通过大众文化中黑人女性的自我形象批评进一步分析其对黑人文学批评的发展的推动和延展,以及对第三世界女性文学批评的启示意义。

71例老年高血压病患者安全用药护理体会

目的观察安全用药护理对老年高血压患者安全用药的影响。方法将141例患者分随机分为观察组71例和对照组70例，两组均实施常规护理，观察组在常规护理的基础上给予患者用药安全护理，至少护理2周。结果患者出院2个月后，观察组的用药依从性、自觉用药及安全用药知识掌握情况均显著高于对照组，而被动用药和未用药患者人数显著少于对照组；观察组的血压控制率和生活自理人数显著高于对照组，而再次住院、心脑血管并发症发生人数显著少于对照组（P〈0．05）。结论安全用药护理能加强老年高血压患者合理用药率，提高患者的生活质量，有效减少不良事件的发生。

如何在外语教学中涉及文化传播

语言是文化的载体，是文化的一部分；语言又是学习文化的主要工具，在学习和使用该语言的过程当中，才能了解其文化。在交际过程中，来自两个国家的人是否能有效地进行交流，不仅取决于他们的语言能力，而且还要依赖于他们掌握和应用负载在语言上的文化知识的能力。