高校思想政治理论课双主体参与型教学的探究

双主体参与型教学模式是实现最优化教学的重要方法。它强调把教师和学生都作为教学活动的主体,强调师生对教学活动的积极参与。建构双主体参与型教学模式,是增强高校思想政治理论课教学效果的有效途径,对于推进高校思想政治理论课教学具有十分重要的意义。

论医学人文教育中的关爱生命教育

医学生人文素质的低下与医学人文教育中关爱生命教育的缺失有直接关系。把关爱生命作为医学人文教育的基石,是由医学的本质决定的,也是医学人文精神的核心要求。强调把关爱生命作为医学人文教育的基石,形成以关爱生命为基础的医学人文教育体系,从而提高医学生人文素质。

对中医药大学生创新能力培养的思考

中医药的创新与发展终归要依靠具有创新能力的人才来实现,中医药高等教育能否培养出具有创新能力的人才关系到中医药事业的存亡,也关系到民族文化的兴衰。因此,对中医药大学生创新能力的培养自然地成为中医药高等教育改革必须思考和解决的课题。

高校思想政治理论课实践教学运行模式探讨——基于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学改革

课堂实践、校园实践、社会实践、科研实践四位一体的的实践教学运行新模式,能够使学生通过丰富多彩的课内课外的实践教学活动,将课堂所学的理论知识运用于实践中。社会调查作为实践教学运行模式的重点,是打通理论教学与实践教学的最佳节点,也是让中国特色社会主义理论真正鲜活起来的重要途径。

城镇化视角下的河北农村适龄男青年成婚难问题透析

随着城镇化的快速推进,对农村适龄男青年成婚难状况所产生的影响作用也是不容忽视的。主要是严格的户籍制度,使进城务工的农村适龄青年处于城市的边缘状态,"结婚成家"的愿望也随之陷入令人堪忧的窘境;女性青年远嫁条件较好地区,造成本地婚姻资源的大量外流,使男性青年成为婚姻挤压的承担者;留守农村的男性青年为了实现婚姻,又被迫成为新的"婚姻移民"。要正确认识城镇化对农村适龄青年在婚姻方面的影响,在主动顺应城镇化中不断提升自我是农村适龄青年实现婚姻的重要途径。

农民进城买房给城镇化带来什么影响

通过深入调查,发现"剩男"们为改变在婚姻中的不利地位,形成了以购房为手段、以实现婚姻为目的向城镇大量移民的"新移民"现象。应合理引导婚姻移民与实现"人的城镇化"的良性互动,通过政府与进城农民、城市与农村的互动,实现由"转移人"到"提升人"的转变,变被动城镇化过程为推进城乡一体化发展过程。

加强医学生的人文素质教育势在必行

近年来医患关系日趋紧张,医患矛盾日渐突出,这既严重影响了医院和医务人员在人民群众中的形象,又影响了社会的和谐与稳定。造成这种状况的诸多原因中,医者人文素质的缺失是一个不可忽视的重要因素,因此必须重视和加强医学生的人文素质教育。加强医学生人文素质教育,要从转变教育观念,调整课程设置;建设高素质、高水平的教师队伍;加强校园环境建设,改善校园文化氛围;强化实践教学环节中的人文教育等方面着手。

高校思想政治理论课实践教学考核评价体系构建

高校思想政治理论课实践教学对于大学生实践探究能力的培养具有重要的意义。考核评价作为思想政治理论课实践教学过程的一个重要环节,它的合理构建对调动学生学习的积极性,提高实践教学效果的作用非常突出。

实践教学的运行模式及考核体系探究

正确认识和处理实践教学和理论教学的关系,有助于大学生真正理解和自觉接受中国特色社会主义理论;有助于塑造大学生主体人格和激发他们的创造活力;也有助于提高他们的政治理论素质、综合素质尤其是创新素质。

影响河北农民收入增长的因素分析与对策探索

农民问题是"三农"问题的核心,而农民问题的关键是提高农民收入。文章深入分析了影响河北农民收入增长的因素,并对河北农民收入如何增长作了探索。

我国私营企业现代企业制度应用分析

现代企业制度是适应社会化大生产和市场经济要求的产权明晰、权责明确、政企分开、管理科学的一种新型企业制度,具有明显的优越性,但我国私营企业却不积极采用,仍实行家族式管理。这是因为:现代企业制度虽然具有明显的优越性,但也是在一定条件下才能显现;在另外的条件下,其优越性不仅难以体现,甚至与家族式企业相比还有需支付代理成本和产权人控制难的弊端。

“开国文化”:石家庄文化城市建设的重要品牌

城市文化品牌为城市所特有,是城市历史与现实的凝聚,是城市精神的集中体现,是城市发展的引擎。石家庄在新中国建立过程中的独特地位,使"开国文化"成为石家庄一个重要文化品牌。打造石家庄"开国文化"品牌需要恢复重建"开国文化"的物质载体、深入研究"开国文化"的整体理论、全面加大"开国文化"的传播力度、不断升华"开国文化"的精神价值。