我国器官捐献供体短缺问题的伦理思考

器官捐献的供体短缺问题已成为阻碍器官移植发展的瓶颈,而调查普遍显示的高社会赞成率与现实中实际的低捐献率形成巨大反差。恩格尔哈特俗世生命伦理学揭示了道德的多元化,并通过允许性原则接纳传统文化背景下的不同道德共同体和道德异乡人的存在。中国器官供体短缺也不仅仅是某种单一文化观念的结果,现实决策中受到多元化道德观念和个体认识的影响。器官捐献的宣传和推进需深入了解和把握不同道德伦理体系,有针对性地开展工作。

基于课程地图理念的高校心理健康课程体系研究

本文针对目前高校心理健康教育课程体系建设中的薄弱问题,引入课程地图的理念框架进行课程体系设计,通过培养目标与教学内容的深入结合,尝试搭建起高校心理健康课程体系的立体架构,以有效地提高课程教学的针对性和实效性,满足学生心理健康的个性化需求。

高校心理健康教育的“SPOC-翻转课堂”教学模式研究——以高校心理健康教育课程为例

基于对当前高校心理健康教育课程教学现状的反思,及高校心理健康教育深度学习的现实要求,有效整合课程资源,利用现代教学技术,通过依托网络平台大力推进心理健康教育新媒体课程建设和教学模式改革,提出SPOC平台结合反转课堂的教学模式,列举了具体教学的方法,并提出所需注意的问题,切实提高高校心理健康教育课程深度学习的实效性。

系统论视角下大学生隐匿性心理危机动态预防体系研究——以广东外语外贸大学为例

大学生的健康心态关乎校园和谐稳定的大局,心理危机防范尤其是隐匿性心理危机的早期发现、动态跟进、及时处理是心理危机预防和干预的重点和难点。在系统论的指导下,遵循整体性、层次性、关联性及动态性原则,构建大学生心理危机预防体系,并将其与移动互联网及大数据处理分析方法相结合,可以动态把握学生心理状况,使有效预防隐匿性心理危机事件成为可能。

关于加强高校学生心理健康课程教育实效性的思考

心理健康教育课程是高校心理健康教育工作的主渠道。为增强心理健康教育的实效性,高校心理健康教育工作者应正确认识和定位高校心理健康课程教育的主体和对象,组建区别于基础课程教育教师的大学生心理健康教育教学团队,注重内容设置和形式设计,动态评价,大力推进心理健康教育精品课程和网络课程建设。

医学研究生心理健康发展需求调查分析

通过对广州中医药大学在读硕、博士研究生进行心理健康状况及发展需求的问卷调查,了解到当代医学研究生的一些心理困扰与发展的需求。

基于胜任力模型的高校心理咨询教师压力管理研究

高校心理咨询教师队伍的压力状态直接影响其培育学生的心理健康状态和校园的安全稳定。本文通过分析构建高校心理咨询教师专业胜任力模型的要素,提出高校心理咨询教师的专业胜任力特征,并针对压力现状,基于胜任力模型从压力的预防机制、识别机制和应对机制三方面提出高校心理咨询教师的压力管理策略。

大学生器官捐献意愿的文化心理特征

背景:调查显示中国公民对器官捐献的认可程度较高而器官捐献的实际数量较低,除政策、制度等现实制约外,器官捐献仍存在着诸多未被发现的隐性影响因素,其中器官捐献涉及的文化心理因素是研究的薄弱环节,需要加以重视。目的:通过对大学生群体进行器官捐献模拟情境的现象学研究,分析中国文化背景下影响器官捐献意愿的文化心理因素,探讨促进器官捐献工作的操作路径。方法:抽取广州某高校应用心理学专业三年级学生50人,其中男女生分别为19人、31人;并与其中8名同学(男生2名,女生6名)进行了深入访谈。采用质性研究方法,运用现象学研究途径,通过有关器官捐献两难情境故事的引入,由研究者对受访对象进行调查和访谈,经过陈述和分析,探索影响大学生器官捐献意愿的文化心理因素。结果与结论:(1)捐献情境会影响捐献意愿,其中不同的认知、情绪和情感连接是影响捐献意愿的心理因素,死亡、丧失、避讳、意义和尊重是影响捐献意义的文化因素;(2)促成器官捐献意愿的文化心理因素包括:物尽其用、顺其自然、有益他人促进自我实现,赋予意义以实现个人希望;(3)阻碍捐献意愿文化心理因素包括畏惧死亡、文化避讳以及由双重丧失所触发的二次伤害;(4)捐献工作开展应重视死亡教育、注重文化引导、加强社会支持,实际工作时需尊重重要亲人的意见,尽快完善相关制度。

黄土边坡框架预应力锚杆支挡结构的设计研究

框架预应力锚杆是近年来较好地应用于黄土边坡加固的支挡结构,但其设计理论依据仍不统一,未形成成熟的规范,并且只把锚杆的预应力作为一种安全储备,没有进行具体的计算。基于此,考虑结构与土的相互作用,根据施工过程把设计分为基坑开挖和工作两个阶段,提出了一种侧移控制的设计方法,可以合理地确定施加预应力的大小。应用该方法对某工程实例进行了设计分析,结果表明:合理地确定锚杆预应力的大小是必要的,这对框架预应力锚杆的合理设计具有重要意义。

基于发展视角的高校心理咨询教师职业压力管理

高校心理咨询教师队伍的职业压力直接影响到思想政治教育队伍的建设和发展,关系到培育学生健康心态和校园安全稳定。要通过对影响高校心理咨询教师职业生涯发展的二维属性进行剖析,调查了解压力影响和后果,从组织层面和个人层面分别提出了有效的压力管理策略。

音乐爱好对大学生人格影响的初步评价

采用自行设计的音乐喜好情况调查问卷及卡特尔十六种个性因素测验(16PF),对广州市某高校04、05级本科学生进行问卷调查,结果显示:青年音乐爱好者多偏于外向,乐群性、兴奋性、敢为性、恃强性、稳定性及心理健康程度等方面明显突出;会乐器者除以上特质外,还显示出适应性较强、聪慧性较高而幻想性及忧虑性低;不同音乐类型对人格因素也有一定影响,偏好古典音乐者在有恒性、创造性、成长能力方面都优于偏好流行音乐者,但在乐群性及试验性方面有所不足。由此可得出结论:爱好音乐并经常参加音乐活动会对大学生人格因素产生不同程度的影响。因此,在对大学生进行文化素质教育时,可根据需要,有的放矢地对其进行音乐方面的引导。

家庭经济对大学生的学习经验与职业规划的影响——以广州大学城大学生为例

家庭经济情况直接影响到大学生的求学经历、思想观念、人生价值、职业规划、心理健康等。通过对这种影响程度进行实证研究,可以为大学生更好地调适自己,完成学业及未来规划提供参考性的意见。

毛纺废水中有机卤化物的产生、测定和处理

毛纺加工过程产生有机卤化物,对人类造成极大危害,近几年来越来越受到重视。文章综述了有机卤化物在毛纺加工各工序中的产生,可吸附有机卤化物等主要的测定及其处理方法和相关立法状况。

非常规荷载作用下泥石流板式渡槽的优化设计

跨径为16 m的装配式渡槽施工阶段张拉预应力钢筋后,截面下缘压应力超过规范规定的界限,采用了分阶段张拉预应力钢筋的方法,以现行规范为依据,以空心板的高度和各阶段预应力筋的面积为变量,以施工阶段和使用阶段混凝土应力限制为约束条件,建立了单位长度空心板的造价目标函数。并利用Matlab语言,编制了遗传算法程序进行了优化分析。优化结果表明,优化设计的截面尺寸与实际设计的相比,截面高度大一些,但总造价却比实际设计的要减小16%,优化设计收到了良好的经济效益。最后,按照优化设计过程提出了一些施工注意事项,为以后类似的设计提供了参考。

基于单片机的有轨自动供料小车的定位控制

有轨自动供料小车在工业自动化系统中应用非常广泛.针对于生产线较短且定位精度要求较高的情况,采用单片机控制步进电机的方式,将对位移和速度的控制转换成对单片机发送给步进电机的脉冲数和频率的控制,从而实现了对供料小车的精确定位和调速.

大学生心理健康教育创新模式的探索与实践

本文在广东外语外贸大学大学生心理健康教育与咨询工作多年实践基础上,提出当今大学生心理健康教育应当"在模式上打破常规,走出咨询室,咨询员、辅导员深入到学生中去,了解学生、帮助学生,解决实际问题的同时解决心理问题和思想问题;在方法上中西结合,法无定法,因人而异,辨证施治,注重实效;在理念上以人为本,以尊重学生、理解学生为前提,视异常为正常,变障碍为特长,化危机为转机"的大学生心理健康教育模式创新探索。

外语院校大学生心理压力源与应对方式的研究

本研究选取广东外语外贸大学学生为研究对象,探讨外语院校大学生的心理压力源以及面对压力的应对方式。研究发现学习、就业及个人发展、自我评价方面的压力是外语院校大学生的主要压力;外语院校大学生普遍采用积极的方式应对压力,但在对待人际问题时较多使用消极方式。

粘弹性阻尼器消能减震结构能力谱分析法

根据粘弹性阻尼器的特点,给出了装设粘弹性阻尼器消能减震结构等价阻尼比的简化计算公式;结合我国抗震设计规范,提出了考虑高阶振型影响的粘弹性阻尼器消能减震结构体系的能力谱分析法,并对一8层钢筋混凝土消能减震框架结构在设防中震作用下进行了计算分析,结果表明采用该方法分析粘弹性阻尼器消能减震结构体系是可行的、有效的。

论医学文献资源的开发利用

现代医学不断发展，学科分类越来越多，交叉学科、边缘学科不断出现，医学文献量激增。本文论述了医学文献资源的开发利用问题，即发掘文献资源中有价值的信息，将它们应用到医疗、教学。

考虑高阶振型影响的能力谱法的分析研究

结合我国抗震设计规范,形成了简化实用的考虑高阶振型影响的能力谱法.借助模态Pushover分析将多自由度体系分解为几个非线性单自由度体系,以考虑各阶振型的影响.对能力谱法中根据延性系数确定的弹塑性需求谱作了进一步地研究,并对框架结构进行了抗震性能评估.利用MATLAB编制了弹塑性时程分析程序,同时采用SAP2000对该结构进行了时程分析,验证了所编程序的正确性.与能力谱法的结果比较表明,利用能力谱法分析框架结构体系是可行、有效的.