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浅谈如何做一名优秀的幼儿教师
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作者 阎荣俐 《俪人(教师)》 2014年第4期1-1,共1页
《幼儿园教育指导纲要》总则中指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的奠基阶段”,幼儿教师的师德好坏直接影响着幼儿的成长,幼儿是祖国的花朵,是建设未来的栋梁,能否成为有素质,对国家有用的人,与教育有很大... 《幼儿园教育指导纲要》总则中指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是终身教育的奠基阶段”,幼儿教师的师德好坏直接影响着幼儿的成长,幼儿是祖国的花朵,是建设未来的栋梁,能否成为有素质,对国家有用的人,与教育有很大关系,因此,作为幼儿教师,必须具备有良好的师德,有较高的综合素养。而最近媒体报道了多起幼儿园教师虐童案,这让幼儿教师的素质和师德问题受到了人们的广泛关注,下面就和大家谈谈如何做一名优秀的幼儿教师。 展开更多
关键词 幼儿教师 《幼儿园教育指导纲要》 师德问题 基础教育 幼儿园教师 奠基阶段 终身教育 综合素养
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让幼儿拥有健康的心理我们应该怎样做
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作者 阎荣俐 《商情》 2011年第44期166-167,共2页
幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。但是,在幼儿教育过程中,人们往往只重视身体健康而忽视了心理健康的教育而幼儿期是人生历程中生理、心理发... 幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。但是,在幼儿教育过程中,人们往往只重视身体健康而忽视了心理健康的教育而幼儿期是人生历程中生理、心理发展速度最快的时期,一个人心理发展的许多关键期都处于这一阶段。因此,对幼儿实施阴历健康教育,不仅有益于形成健康心理,而且对他们未来的方方面面都将产生很大的影响。那么,教师能为幼儿形成健康的自我提供哪些帮助呢?本文对这一问题进行了探讨。 展开更多
关键词 幼儿 心理健康
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