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幸福PERMA模式联合PBL式健康教育在慢性肾脏病患者中的应用
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作者 张冬莲 阎闻 朱怡洁 《齐鲁护理杂志》 2024年第20期152-155,共4页
目的:探讨幸福PERMA模式联合以问题为基础(PBL)式健康教育在慢性肾脏病患者中的应用效果。方法:选取2022年1月1日~2023年4月30日收治的84例慢性肾脏病患者进行研究。按照随机数字表法将患者分为对照组和观察组各42例,对照组在常规健康... 目的:探讨幸福PERMA模式联合以问题为基础(PBL)式健康教育在慢性肾脏病患者中的应用效果。方法:选取2022年1月1日~2023年4月30日收治的84例慢性肾脏病患者进行研究。按照随机数字表法将患者分为对照组和观察组各42例,对照组在常规健康教育基础上联合PBL式健康教育,观察组在对照组基础上联合幸福PERMA模式干预,两组均持续干预2周;比较两组干预前后心理健康状态[采用症状自评量表(SCL-90)]、自我管理能力[采用中文版慢性肾脏病早期患者自我管理量表(CKD-SM)]、治疗依从性(采用慢性肾脏病治疗依从性调查表)、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、生活质量[采用中文版肾脏疾病相关生活质量量表(KDQOL-36 TM)]、并发症及再入院情况。结果:干预后,两组SCL-90、SPBS评分均低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组CKD-SM各维度评分、KDQOL-36 TM评分均高于干预前(P<0.05,P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组依从性良好率高于对照组(P<0.05),并发症发生率、再入院率低于对照组(P<0.05)。结论:幸福PERMA模式联合PBL式健康教育在慢性肾脏病患者中的应用效果良好,能够改善患者的心理健康状态,提高其自我管理能力和生活质量,降低患者自我感受负担、并发症发生率及再入院率。 展开更多
关键词 幸福PERMA模式 以问题为基础式健康教育 慢性肾脏病患者 心理健康状态 自我管理能力
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孔子学院与“一带一路”沿线企业合作发展前景探析
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作者 阎闻 何亚琴 《海外英语》 2019年第24期138-139,144,共3页
“一带一路”建设倡议已成为多元文化、经济发展的核心渠道。孔子学院,作为中国文化传播的主要载体,已稳步发展十多年。这两大中国特色元素,从各自发展的宗旨、目标来看,都是相辅相成、更能体现中国文化的。可如今的孔子学院正在面临着... “一带一路”建设倡议已成为多元文化、经济发展的核心渠道。孔子学院,作为中国文化传播的主要载体,已稳步发展十多年。这两大中国特色元素,从各自发展的宗旨、目标来看,都是相辅相成、更能体现中国文化的。可如今的孔子学院正在面临着发展上的“瓶颈期”。探寻孔子学院与“一带一路”沿线企业的可持续发展前景是解决孔子学院目前发展状况的突破口,也可以间接改善孔子学院与“一带一路”的双向性合作。该文以“一带一路”沿线企业作为切入点,探究“一带一路”和孔子学院合作的更大发展的可能性,在已有交流合作的实践和经验基础上,归纳出双方交互性的合作模式,希望可以为将来两者的发展和合作做出一定的贡献。 展开更多
关键词 “一带一路” 孔子学院 企业合作 前景分析
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