基于文献可视化分析的我国助产学专业人才培养现状及热点

通过检索中国知网、万方、维普等数据知识服务平台,并运用VOSviewer可视化分析软件,对2001年1月-2021年12月助产学专业人才培养相关研究文章的年发文量及发文年份、机构、期刊、学科领域、作者和关键词进行文献计量学分析,以深入了解助产学专业人才培养的现状、热点及发展趋势,为今后助产学专业的研究和发展提供参考。

后疫情时代护生领悟社会支持与职业期望、专业承诺的相关性研究

目的探索后疫情时代护生领悟社会支持与职业期望、专业承诺的相关性,为帮助教育工作者制定科学合理的对策和护生建立合理的职业期望与专业承诺提供参考依据。方法采用整群随机抽样法抽取307名护生,运用一般资料调查表、领悟社会支持量表、大学生专业承诺量表和大学生职业期望量表开展问卷调查。结果护生领悟社会支持量表总分为(65.77±12.63)分,大学生职业期望量表总分为(70.03±12.04)分,大学生专业承诺量表总分为(98.59±17.12)分;专业方向、年级和学习成绩是职业期望的影响因素,专业方向、就读原因和学习成绩是专业承诺的影响因素;领悟社会支持与职业期望、专业承诺水平呈显著正相关。结论后疫情时代护生的领悟社会支持、职业期望与专业承诺均处于中等水平,具有提升空间。护理教育工作者和临床护理管理者应高度重视提高护生的领悟社会支持水平,以帮助其建立合理的职业期望与专业承诺,减少护理人才的流失。