中职学校单亲家庭学生心理健康问题剖析与疏导

随着职业教育越来越受到人们的关注,职业学校学生心理健康问题也成为人们关注的焦点之一。就当前职业学校单亲家庭子女的心理健康状况进行研究,剖析造成中职单亲学生负面心理的成因,探索学校心理辅导的对策及途径,共同做好中职学校单亲家庭学生的心理健康疏导工作,从而更好地为经济社会发展服务,培养合格中职生。

新课改背景下中职德育课“案例教学法”初探

当前,中职课改正在全省各中职学校如火如荼进行,其中案例教学法作为新课改教学手段也被广大教师加以研究。从德育课案例的编选、实施以及运用中存在的问题等方面进行探究,力求让案例教学法在中职德育课上起到激发学生学习热情,提高教学效果的作用。

单科独进走向学科融合——中职“茶+语文”跨学科融合教学实践与思考

长期以来,中职教育存在教材内容相对陈旧、教法设计相对落后的问题。如何打造“教师善教、学生乐学”的生态课堂,是新时代下职教人共同的课题。本文以“茶+语文”为研究对象,用近些年兴起的跨学科研究方法,以全新的视角寻求突破,着重分析了茶文化与语文学科进行跨学科融合教学的优势及结合路径,并以茶诗“七碗茶歌”为例进行阐述。当然,“新”并不意味着绝对的进步,甚至有可能存在一些尚需论证的问题,但我们坚信“尝试即意味着可能”。

浅谈新冠疫情倒逼下的中职线上教学

为应对新冠病毒疫情,全国各个学校都开展了"停课不停学"线上教学活动。那么,在线教育在实施过程中有哪些难题?各方需要做哪些准备?给中职教育又带来了哪些机遇和挑战?今后的路该怎么走?本文就这些问题进行了探讨。