期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈不等式教学中思维品质的培养
1
作者 阙桂红 欧伯群 《广西教育学院学报》 2005年第4期127-129,共3页
论述了培养中学生思维品质的重要性,并通过不等式教学阐述培养中学生思维品质的一些途径:引伸拓广条件,培养学生思维的发散性;透彻分析结论,培养学生思维的灵活性;加强辨析谬误,培养思维的深刻性;运用数形结合,培养思维的创造性。
关键词 思维品质 思维发散性 思维灵活性 思维深刻性 思维创造性 数形结合
下载PDF
新课程理念下高三学生数学自主学习能力的培养 被引量:1
2
作者 阙桂红 《中学数学研究》 2010年第4期3-5,共3页
新课程标准认为自主学习是学生学习的一种重要方式.高三是学生从中学到大学的过渡时期,也是自主学习能力形成的关键时期.新课程理念下,高考的改革力度也相应增大,高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合... 新课程标准认为自主学习是学生学习的一种重要方式.高三是学生从中学到大学的过渡时期,也是自主学习能力形成的关键时期.新课程理念下,高考的改革力度也相应增大,高考试题重在考查对知识理解的准确性、深刻性,重在考查知识的综合灵活运用.面对新形势的挑战,教师必须充分应用新课程理念重新审视以往的教学经验和教学方式,交以“教”为中心的方式为以“学”为中心的方式,把“形成学习意识”、“学会自主学习”作为教学最重要目标之一,重新定位自己的教学行为. 展开更多
关键词 自主学习 高三学生 课程理念 能力的培养 数学 高考试题 教学方式 新课程标准
下载PDF
一类特殊四面体的性质 被引量:1
3
作者 阙桂红 《高中数学教与学》 2008年第2期42-43,共2页
三对对棱彼此互相垂直的四面体,称为对棱垂直的四面体.它是一种特殊的四面体,有它特殊的性质.本文将给出此类特殊四面体的一些性质,供大家参考.
关键词 四面体 性质 互相垂直
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部