初中语文古诗文教学中传承传统文化的途径探析

古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。古人讲究的是文以载道,通过古诗文,中华文明得以很好地传承。初中古诗文教学应该秉承这一传统,在教学过程中做好传统文化传承工作,使学生明确学习使命,在古诗文学习中更好地领略传统文化的精髓。本文在古诗文教学的基础上,探讨传承传统文化的一些教学途径,希望对于古诗文教学和传统文化传承有一定的启发和补益作用。

初中作文指导中教师有效介入的几点思考

初中作文指导中教师如何有效介入？这是一个见仁见智的问题。笔者结合自己的语文教学实践，尝试把作文指导与平时的语文课堂结合起来，从写作前、写作中、写作后三个方面阐述教师的有效介入途径。本文对于提升初中作文教学的有效性有一定的借鉴和指导意义。

初中生古诗词读写与品鉴能力提升策略初探

古诗词读写与品鉴教学对提升学生审美情趣,塑造学生正确人生观、价值观以及提升语文素养都有重要的奠基作用。初中阶段正是学生人格塑造的重要阶段,语文教师不妨利用语文古诗词读写与品鉴教学活动帮助学生从古诗词之中汲取精华,形成健康并且积极的精神面貌。