“三全育人”德育观指导下体育院校德育工作有效探索——以南京体育学院为例

高等体育院校为国家培养各类体育及综合性人才,除了具有过硬的体育技能与素质以外,思想政治素质也是体育院校学生和运动员最重要的素质之一。体育教学"育体",德育教学"育心",两者有效结合起来才能更好地"育人"。以南京体育学院为例结合"全员育人、全面育人、全程育人"的德育观对体育院校德育工作进行有益的探索和思考。

＂全程化就业指导＂理念下体育院校学生工作的有效探索

体育院校大学生是大学生中一个特殊的群体，近年来随着大学生总体就业形势的严峻，体育院校毕业生就业难、就业率低的问题也越来越；I起社会的广泛关注。因此，做好就业指导工作意义甚大。但就业指导工作不仅仅是大学生毕业前夕所进行的，而是应该贯穿于大学四年由量变到质变的整个培养过程。针对体育院校大学生的特点，将“全程化就业指导”工作理念贯穿于整个大学教育过程中去势在必行。

“大思政”格局下党的思想主张在大学生中的有效传播路径探析

文章结合新时代“大思政”格局构建的背景,探讨党的思想主张在青年大学生中的有效传播路径,帮助大学生们真正深刻理解、自觉认同党的思想主张,树立正确的“三观”,并将其落实到自己成长成才的实际行动中去。

江苏省体育专业“90后”大学生价值观调查与干预策略探究

通过文献资料、问卷调查等研究方法对江苏省"90"后大学生的价值观进行了调查分析,认为体育专业90后大学生总体上个性张扬、乐于表现,目标明确、意识客观,传统价值观与现代价值观交织,在对价值目标取向上更加多元化,积极的价值和消极的价值观并存,分析研究认为学生的个人因素、社会因素、教育体系因素是学生产生上述价值观特征的原因,在此基础上提出了干预学生价值观的策略:学校要进行教育理念的升级,学生要进行自我规约能力的提高,社会要进行主流价值体系的合理建构。

"大思政"格局下党对大学生思想引领的优先策略

党的思想引领是高校"大思政"格局的重要组成部分,新时代要深化和创新大学生思想政治教育工作就必须在满足大学生成长成才需求的基础上,多措并举,筑牢大学生思想和行动的"总开关",实现党对大学生思想引领的策略转型.