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题名在绘本阅读中提升英语能力
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作者
阚晴晴
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机构
江苏省如东县马塘小学
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出处
《教育界》
2022年第31期89-91,共3页
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文摘
英语绘本是指运用精美的图画配合简短和精彩的文字,为儿童叙述英语小故事的书籍。在小学英语阅读教学中应用绘本,能提高学生学习的主动性,帮助学生积累词汇量,有利于提升学生的阅读能力。在实际的绘本阅读教学中,还存在教师认知不全面、教学不灵活等问题,阻碍了学生英语能力的有效提升。基于此,文章主要论述了在绘本阅读中提升学生英语能力的有效措施。
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关键词
绘本阅读
英语能力
小学英语
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名应用活动教学法提升学生英语语言能力探研
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作者
阚晴晴
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机构
江苏省如东县马塘小学
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出处
《成才之路》
2020年第4期56-57,共2页
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文摘
语言能力是英语核心素养的四个维度之一,是学生提高英语核心素养的重要基础。文章对应用活动教学法提升学生英语语言能力进行研究。教师要通过对话、游戏、故事、实践等活动,引领学生在接近真实的英语语言环境中主动听说读写,丰富学生的语言知识,增强学生的语言应用技能,提升学生的英语学科核心素养。
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关键词
小学英语
核心素养
语言表达能力
能力培养
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Keywords
primary school English
core literacy
language expression ability
ability training
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名结合词块指导学生英语写作探微
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作者
阚晴晴
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机构
江苏省南通市如东县岔河镇岔东学校
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出处
《成才之路》
2018年第8期81-81,共1页
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文摘
文章探讨用词块教学法帮助学生提高英语写作能力,解决学生的写作问题。学生学习英语时要注重对词块的积累,以丰富写作素材,并要很好地理解词块,完好正确地应用词块,要保证对于词块的记忆与巩固,从而写好英语作文。
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关键词
小学英语
词块学习
策略
英语写作
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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