新时代如何加强“形势与政策”课程教师的专业能力

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。作为思政课之一的形势与政策课,其课程内容动态性极强、范围较广,因此对于课程教师的专业能力有着更高的要求。作为形势与政策课教师首先要做到政治要强。政治要强体现在有坚定的政治信仰、政治定力和政治担当。其次,本领要强。要有扎实的理论功底,有政治敏感度,还要有高超的教学技能。提升形势与政策课教师的专业能力要用心贯穿教学始终,用脑提升教学质量,用情打动青年学生。

核时代的均势

在1945年,美国为加速二战结束的进程,也为确立战后世界第一强国的地位。迫不及待地将刚刚拥有的两枚原子弹投向日本的广岛和长崎。顷刻间两座城市夷为平地,10余万人顷刻丧生。这是核武器首次运用在战争中,从此核时代到来。美国著名的外交家、现实主义理论家基辛格一直将均势作为其外交思想的核心。基辛格认为,传统的均势判断标准是领土,一国只有通过征服别国才能获得支配地位。如今,情况不一样了。实力的增长、支配地位的获得完全可以通过一国内部发展来实现。一国通过核武器掌握的军事实力比通过征服别国领土所获得的还要大,这也是为什么迫切需要研究核时代的均势问题。

乡村振兴背景下吉林省农村养老问题的路径选择研究

“十四五”时期,我国将全面实施乡村振兴战略,把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。 解决农村问题、农村养老问题不容忽视。 相较于城市而言,农村养老有着更为深层次的矛盾和困难。 这一问题在老龄化日趋严重的吉林省尤为突出。 吉林省养老业发展缓慢,城乡养老资源分布不均,农村养老内生动力不足,政府能力有限,社会关注欠缺等原因,造成了吉林省农村养老工作并不乐观的现状。 “十四五”时期,我们应该找到新路径在一定程度上改善当地养老问题。 首先应该从理念入手,重塑“积极养老”新理念。 其次,要完善政府服务平台,调配社会养老资源。 第三,养老问题需要全社会共同关注,多管齐下,打好助力养老“组合拳”。

中美避免“修昔底德陷阱”的路径及现实启示

中美关系是21世纪最重要且最复杂的双边关系,同时也是争议最多分歧最大的一对关系。本文主要简述中美避免'修昔底德陷阱'的路径方法和中美避免'修昔底德陷阱'给中国以及世界的启示。中美间要做到明确对方的战略意图,提升政治互信。要坚持底线,避免发生正面冲突。积极开展合作,互利共赢。只有这样,中美关系才能稳定的发展下去,两国才能并肩为世界和平发展做出应有的贡献。为了实现世界和平,我们应该加倍努力,促进中美关系的稳定,进而增进世界的发展。我们需要探索一系列方式和途径,来避免中美陷入'修昔底德陷阱'。我们也应该通过中美关系的处理获得更多处理大国之间关系的启示。