在科学课实验教学中实施素质教育

小学科学是向小学生进行科学启蒙教育的一门重要学科,是引导小学生步入科学大门的一级台阶。实验是科学课教学的特点,在科学实验教学中如何实施素质教育?如何注重能力的培养?笔者结合教学实践进行粗浅的探讨,与同行共同商榷。一、精心设计实验,激发学生的学习兴趣,兴趣是人类创造力的源泉。小学生年龄小,生活经验不多,好模仿,好奇,好问,他们对于大千世界里的科学现象处处感到新奇,极想知道科学的秘密。