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民办高等教育产教融合现状研究与分析
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作者 阚静怡 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第7期0127-0130,共4页
民办高等教育作为我国高等教育不可或缺的部分,其在孕育具备高素质的应用型人才、助推经济社会发展以及引领创新变革都起到了关键性的作用。本文通过深入探讨民办高等教育中产教融合的现状,通过实证研究和数据分析,详细分析当前民办高... 民办高等教育作为我国高等教育不可或缺的部分,其在孕育具备高素质的应用型人才、助推经济社会发展以及引领创新变革都起到了关键性的作用。本文通过深入探讨民办高等教育中产教融合的现状,通过实证研究和数据分析,详细分析当前民办高等教育产教融合的主要模式、特点以及存在的问题。同时,针对民办高等教育产教融合的现存问题,提出了相应的对策和建议,以期推动民办高等教育产教融合的进一步发展。 展开更多
关键词 民办高等教育 产教融合 现状研究 对策分析
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苏联解体原因的再思索——以民族问题为视角
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作者 阚静怡 《传承》 2012年第11期82-84,共3页
苏联解体是诸多因素共同作用的结果,其中民族问题在其中起到了不容忽视的作用。苏联的民族问题突出地表现在联邦制度本身的缺陷、民族政策的执行偏失以及民族间的冲突与对抗等方面。当所有这些问题长期存在并聚合在苏联的体制和运行机... 苏联解体是诸多因素共同作用的结果,其中民族问题在其中起到了不容忽视的作用。苏联的民族问题突出地表现在联邦制度本身的缺陷、民族政策的执行偏失以及民族间的冲突与对抗等方面。当所有这些问题长期存在并聚合在苏联的体制和运行机制内的时候,无疑会对联盟的解体起到了巨大的催化作用。 展开更多
关键词 苏联解体 联邦制 民族政策 民族冲突
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党史学习教育与高校思政课教学融合机制探析
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作者 阚静怡 《学园》 2022年第29期1-3,共3页
高校党史学习教育与思想政治理论课教学具有目标的一致性、内在的相通性和方法的联动性。推进两者的有机融合,需要把握融合的基本原则,需要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持唯物史观,坚持理论性、实践性和创新性的有... 高校党史学习教育与思想政治理论课教学具有目标的一致性、内在的相通性和方法的联动性。推进两者的有机融合,需要把握融合的基本原则,需要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持唯物史观,坚持理论性、实践性和创新性的有机统一。要坚持以目标为导向,探索两者的融合路径。发挥两者相互促进和推动的作用,促进党史学习教育和思想政治理论课教学的深度协同,构建融合的长效机制,实现两者交相辉映,相得益彰。 展开更多
关键词 党史学习教育 思想政治理论课教学 融合机制 逻辑进路
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