学案导学教学模式在高中数学教学中的实践与研究

与初中数学课程相比,高中数学知识难度加大,略显深奥,对学生的抽象逻辑思维提出了挑战。很多学生表现出学习乏味、兴致不高的状态,导致高中数学教学困难重重。在这种情况下引入学案导学教学模式,可以为高中数学教学注入新的活力。本文重点分析高中数学教学应用学案导学的作用,再提出具体的实施策略,希望能起到一定的启发作用。

高中数学教学中常规训练的探讨

新课程改革对数学教学提出了明确的要求,倒逼高中数学教师在教学过程寻找更为有效地方培养学生的核心素养.数学教学中常规训练的合理开展有助于培养学生核心素养.本文通过对高中数学教学常规训练难以进行的原因做出分析,提出了相应的改进方案.

淀粉样蛋白A对儿童下呼吸道感染的诊断价值

目的探讨淀粉样蛋白A(SAA)对儿童下呼吸道感染的诊断价值。方法选取60例细菌感染患儿、60例病毒感染患儿和50例健康体检儿童作为研究对象,分别检测上述儿童的SAA和C-反应蛋白(CRP)水平,比较3组差异;并采用受试者工作特征(ROC)曲线分析上述指标诊断细菌感染或病毒感染的效能。结果细菌感染组SAA、CRP明显高于健康对照组(均P <0.05),而SAA/CRP与正常对照组比较差异无统计学意义(P> 0.05)。病毒感染组SAA、SAA/CRP均明显高于正常对照组(均P <0.05),而CRP与正常对照组比较差异无统计学意义(P> 0.05)。SAA、CRP、SAA/CRP诊断细菌感染的ROC曲线下面积分别为0.673、0.998、0.759,CRP诊断细菌感染效能最好,最佳临界值为11.02。SAA、SAA/CRP诊断病毒感染的ROC曲线下面积分别为0.752、0.976,SAA/CRP诊断病毒感染效能最好,最佳临界值为3.56。结论 SAA作为新的生物标志物,对儿童下呼吸道病原体诊断具有一定的指导价值,但仍需要结合其他检测指标判定细菌感染或病毒感染。