基于生活化教学的高中化学探究

《普通高中化学课程标准》指出,化学教学要从学生已有的生活经验出发,引导学生发现化学和生活的联系,感受化学的学科价值。结合多年的执教经验,我们不难发现化学教学的确与生活有着千丝万缕的联系,而这正是我们开展教学改革的切入点。基于此,文章就高中化学的生活化探究教学提出几点建议,以供广大高中化学教师参考。

探究式教学在高中化学教学中的运用

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》指出,学生的化学学科核心素养包括:第一,宏观辨识与微观探析;第二,观念变化与平衡思想;第三,证据推理与模型认知;第四,科学探究与创新意识;第五,科学态度与社会责任。基于此,笔者认为探究式教学可以有效帮助学生建立新旧知识之间的连接,培养学生分析问题、解决问题的能力,实现学生学科核心素养的培育。