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题名校园金融乱象的协同治理路径研究
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作者
张超
阮亚南
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机构
安徽财经大学金融学院
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出处
《合肥师范学院学报》
2020年第2期59-65,共7页
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基金
高校人文社会科学研究重点项目“校园金融乱象的多中心协同治理路径研究”(SK2020A0003)
安徽财经大学研究生科研创新基金项目“校园金融乱象的协同治理研究”(ACYC2018109)。
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文摘
当前校园金融市场正处于网贷机构业务暂停的风险缓释期。在商业银行等正规金融机构布局校园贷业务的同时,仍存在一些网贷机构违规开展借贷活动,导致校园金融乱象丛生。文章通过网络问卷调查获取有效数据,并进一步构建Logistic模型,从定性和定量的角度,全面剖析校园金融市场乱象的成因。基于研究结论,将协同治理理论引入到校园贷乱象的治理中,并尝试构建政府、金融机构、高校、家庭、以及大学生等多元主体协同治理校园金融乱象的路径,以规范校园金融市场的发展。
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关键词
校园金融
校园贷乱象
协同治理
LOGISTIC模型
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Keywords
campus finance
campus loan chaos
collaborative governance
Logistic model
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分类号
F832.4
[经济管理—金融学]
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题名揭开函数及其图象的神秘面纱
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作者
甄宝靖
阮亚南
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机构
北京师范大学大兴附属中学
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出处
《数学教学通讯(新课标中考数学)》
2009年第5期24-25,共2页
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文摘
函数知识是数形结合的典型知识之一,它揭示了现实世界中数量之间相互依存和变化的实质,函数及其图象是初中数学教学中的重头戏,因此也是历年中考的必考点,有关这一知识点的考查形式多样,并以选择题、填空题、解答题的形式呈现,考查的内容以基础知识为主,函数的实际应用更是必不可少,在2008年的各省(市)的中考试卷中所占的比例非常大.均不低于15%。
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关键词
函数知识
图象
面纱
神秘
初中数学教学
中考试卷
数形结合
相互依存
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名一道习题迸发的思想火花
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作者
赵云飞
刘霜
阮亚南
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机构
北师大大兴附中初三(
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出处
《中学生数学(初中版)》
2010年第8期34-35,共2页
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文摘
写集体研究一道题的解法,并做出总结,这种学习方式值得发扬.
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关键词
火花
习题
集体研究
学习方式
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分类号
G894
[文化科学—体育学]
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