课程思政引领下的英语人才培养路径研究

人才是一个国家发展的根本保证,语言人才对建立我国国际形象具有重要作用。语言学习离不开对国外文化知识、意识形态、价值观念等内容的学习,如何在语言教育中使学生树立正确的价值观,培养其辨别是非的能力,是所有语言教育者必须关注的问题。为了培养具有家国情怀的高级语言人才,学校要在人才培养中加强思政元素的融入。因此,主要探讨了从人才培养方案、师资队伍建设、教材建设、课程建设等方面全方位实施思想政治育人的路径和方法,希望能为我国英语人才培养提供一定的借鉴作用。

英语学术论文中作者身份跨文化对比研究

作者身份是学术论文写作规范的重要方面,在论文中体现于自称语的使用。基于两个自建小型语料库,我们对比研究了中英作者在英语学术论文中的作者自称语,量化比较了第一人称、第三人称和抽象名词三种自称语的使用频率。研究结果表明中国作者在三种自称语的使用上均与英语母语作者存在显著差异:第一人称频率偏低,第三人称和抽象名词频率偏高。这些显著差异可能源自文化取向、作者与读者之间的社会距离和学术写作规范等。

网络流行语模因现象的社会文化解读

网络流行语新奇、简洁、个性化,迎合了网民求新、求异的心理,已成为影响深远的普遍社会语言现象,推动语言快速发展变化。网络流行语能提高交际效率、拉近交流者之间的社会距离,折射语言使用者多样化的心理诉求。其广泛传播得益于强势语言模因巨大生成潜力的推动。文章探究了网络流行语强势语言模因的语言特点及其形成的社会文化因素,以期揭示其流行动因。从社会文化视角对流行语模因现象进行解读有利于我们掌握其产生、发展和传播的规律,认识其形成的机制和动因,为我们认识语言的发展演变及其和社会的共变关系提供一个新视角。

石油英语学术语篇作者自我身份构建研究

身份构建是石油学术语篇中体现作者在该领域贡献的重要方式。为了解英语学术语篇中作者身份的构建手段及其语用功能,收集了SPE(石油工程师协会)英语论文50篇,采用Wordsmith 5.0进行检索,研究国外学者如何在石油学术语篇中建构其作者身份,并以"面子保全"理论分析其语用功能。结果表明,第一人称复数各种形式是最重要的建构手段,在不同语境中实现不同语用功能;第三人称抽象名词在建构中占据重要地位,实现了与人称代词不同的语用功能;介词短语也是建构手段之一,同样体现了作者的主体地位。

英汉学术语篇中的元话语对比研究

元话语是话语中不可缺少的语言手段,它用于在语篇中搭建文章框架、表达作者态度、实现作者—读者互动。以Hyland的元话语人际模式为理论框架,以学术语篇摘要为具体研究对象,收集英语SCI索引期刊论文摘要90篇、汉语核心期刊摘要90篇,自建小型语料库,采用定量和定性分析研究,结果发现:元话语在英汉摘要中均具有普遍性,英汉作者均大量使用元话语形式来构建文章框架、实现与读者互动的交际目的;同时,英汉摘要中的元话语各次类的使用既有数量上的差异,也有语言形式上的差异,但是英语摘要中的元话语数量显著多于汉语摘要,而且语言形式也有更多变化。这种差异,可能源自英汉不同的语言特点、文化对语言的影响以及学术写作传统三个因素。

英汉石油学术论文摘要的语类结构对比研究

收集了英汉各90篇摘要,对其语类结构进行对比分析。研究发现:英汉学术论文摘要的语类结构异同并存。两类摘要中的语步1和语步3的数量大,二者之间并无显著差异,而语步2的数量最小,且二者间存在显著差异。英语论文摘要在语步方面更加均衡,而汉语论文摘要的语步分布差异较大。对英汉论文摘要语类结构异同的认识能为我国科技工作者在国际上成功发表论文提供一定的借鉴意义。

英语教师元认知水平现状调查

元认知水平的高低是影响英语教师教学能力和职业发展的重要因素。为了了解目前英语教师的元认知水平现状,本研究采用"教师元认知水平问卷(MAIT)"对西南某省某市某区177名英语教师展开问卷调查,采用SPSS统计软件进行统计分析。定量调查结果显示,英语教师的元认知水平较高,但是不同教师群体之间存在显著差异。此调查结果能够为我们揭示西南地区英语教师元认知水平现状,为教师培训提供参考和借鉴。

群体动力理论对英语专业听力教学的启示

群体动力理论强调群体的凝聚力和行为动力对群体成员产生积极影响。在英语听力教学过程中引入群体动力理论,对教学过程进行群体管理,增强群体凝聚力,促进成员的学习效果。群内成员共同制定学习目标和计划,增强参与意识,提高责任行为。不同层次群体间既合作又竞争,可激发群体成员的内在学习动机,有效提高学习效率。

认知视域下的大学英语文化教学探析

长期以来,大学英语教学受应试教育的影响,往往注重英语语言知识的传授,而忽视了文化教育。本文从二语习得的认知过程中的"中介语"和"石化"现象,结合中西哲学价值取向上的差异,分析了造成文化教学不尽人意的原因,并以认知理论为视角,对文化教学的策略进行了探讨。

石油科技英汉平行语料库的建设研究

众所周知,石油科技英语专业性很强,其中不乏一些平时我们常见的单词,但在石油科技英语中却是完全不同的意思。建立石油科技英语平行语料库,为石油科技英语学习者提供了相当大地便利,也为平时石油科技英语的翻译开辟了一条新的资料渠道。本文就石油科技平行语料库是什么,如何建立,期间采用了什么方法,以及建立的目的和作用入手,简要介绍石油科技英语平行语料库的建立。

浅析张培基英译散文风格与AI英译散文风格

本文从《张培基英译中国现代散文选》系列丛书中选取汉英对照文章,同时使用腾讯翻译君、谷歌翻译和有道翻译官三个支持人工智能技术的翻译软件译文,对张培基先生英译散文与AI英译散文风格进行了初步分析与总结.本文发现,AI翻译应用于散文翻译的整体风格不及人工翻译的风格优美、自然,但在翻译细节处理方面已有改观,AI散文翻译质量仍有提升的空间.

An Appraisal of Metadiscourse

Metadiscourse is an umbrella term to refer to all language forms that realize the interaction between writer and reader,writer and texts, and reader and texts. However, since its birth, different definitions have been proposed for this term. By analyzingvarious definitions, a clearer picture is presented of the nature of metadiscourse, which still calls further clarification though.

“最后”和“终于”对应的英文表达

英语中常用不同的词汇表达汉语的“最后”或“终于”之意，这些词汇包括：finally，eventually，ultimately，lastly，intheend和atlength。虽然汉语中的对应词都是“最后”或“终于”，但每个英语词汇的具体用法却各不相同。在学习过程中如不留心这些词汇内涵意义的细微差别，不了解其所使用的语境，就极易导致混用或错用。下面就这几个词和短语的用法分别进行详细说明，并举例阐释。