例谈高中化学“创新实验教学三化设计”的策略

新课程改革正在全面进行,高中化学的教学改革也很火热,特别是在实验教学的改革上,教师们各有新招,我们在化学实验的设计上应该大胆创新,这是新课程改革的重点任务之一.在传统化学实验的基础上,教师们认真研究,把其中一些实验的方法进行完善,会得到更好的实验效果,也符合学生的认知规律,符合新课程改革的理念.结合自身教学经验,论述了实验设计的思考、目的与途径,指出实验创新的注意事项,培养学生的探究能力,形成良好的创新思维.

多维阅读在化学课堂教学中的运用研究

阅读是创造的过程,是求知的过程,课堂教学中阅读能力的培养,是新课程理念中的发展趋势,坚持阅读能力的培养,能使学生形成一个自主学习的过程。文章从读化学史、读概念、读试题、读教材等方面阐述阅读的重要性。

学生思维能力的培养与实验教学

人类文明是一个发明创造史,发明创造是人类发展的基本条件,没有人的创造性思维活动,就不可能提供任何形式的创造成果,而化学特别是化学实验教学又是最具培养学生思维能力的一门学科。因此,在教学中注意培养学生的思维能力显得更加重要。