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语法知识在文言文教学中的应用策略
1
作者
阮如瑛
《陕西教育(教学)》
2010年第6期6-7,共2页
初中语文教学中的语法知识随着新课标的深入开展已逐渐淡出语文课堂。但实际上,语法需不需要讲、怎么讲,我认为新课标已经明确表示了;“了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点。”
关键词
语法知识
文言文教学
应用
初中语文教学
语文课堂
新课标
课文
下载PDF
职称材料
对初中语文古诗词积累方法的探索
2
作者
阮如瑛
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第4期36-36,共1页
古诗词犹如古代文明赐予我们的一颗璀燦的明珠.古诗词言简意丰,语言生动凝练,意境清新深远,音韵优美和谐,是我们中华民族文化的精华,是中华文化的命脉.初中语文教材中选编的一些古诗词,都是经过历史长河千锤百炼后沉淀下来的名篇佳作,...
古诗词犹如古代文明赐予我们的一颗璀燦的明珠.古诗词言简意丰,语言生动凝练,意境清新深远,音韵优美和谐,是我们中华民族文化的精华,是中华文化的命脉.初中语文教材中选编的一些古诗词,都是经过历史长河千锤百炼后沉淀下来的名篇佳作,闪耀着中华文化的思想精髓.如何让学生积累更多的古诗词成了每位初中语文老师的必修课.
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关键词
语文老师
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职称材料
题名
语法知识在文言文教学中的应用策略
1
作者
阮如瑛
机构
浙江省上虞市道墟镇中学
出处
《陕西教育(教学)》
2010年第6期6-7,共2页
文摘
初中语文教学中的语法知识随着新课标的深入开展已逐渐淡出语文课堂。但实际上,语法需不需要讲、怎么讲,我认为新课标已经明确表示了;“了解基本的语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点。”
关键词
语法知识
文言文教学
应用
初中语文教学
语文课堂
新课标
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对初中语文古诗词积累方法的探索
2
作者
阮如瑛
机构
浙江省绍兴市上虞区道墟镇中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第4期36-36,共1页
文摘
古诗词犹如古代文明赐予我们的一颗璀燦的明珠.古诗词言简意丰,语言生动凝练,意境清新深远,音韵优美和谐,是我们中华民族文化的精华,是中华文化的命脉.初中语文教材中选编的一些古诗词,都是经过历史长河千锤百炼后沉淀下来的名篇佳作,闪耀着中华文化的思想精髓.如何让学生积累更多的古诗词成了每位初中语文老师的必修课.
关键词
语文老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
语法知识在文言文教学中的应用策略
阮如瑛
《陕西教育(教学)》
2010
0
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职称材料
2
对初中语文古诗词积累方法的探索
阮如瑛
《试题与研究(教学论坛)》
2017
0
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职称材料
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