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“光是怎样传播的”教学设计
被引量:
1
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作者
阮学琼
《课程教材教学研究(小教研究)》
2016年第1期71-72,共2页
【教学目标】 1.科学知识。知道光源发出的光向四面八方传播;理解光在空气或水、太空等环境中是沿直线传播;了解光是沿直线传播在生活中的应用。 2.过程与方法。能有依据推测光的传播路径;能通过实验自行发现光传播的路线是沿...
【教学目标】 1.科学知识。知道光源发出的光向四面八方传播;理解光在空气或水、太空等环境中是沿直线传播;了解光是沿直线传播在生活中的应用。 2.过程与方法。能有依据推测光的传播路径;能通过实验自行发现光传播的路线是沿直线传播,并加以验证。
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关键词
光传播
直线传播
优质课
教学设计
原文传递
题名
“光是怎样传播的”教学设计
被引量:
1
1
作者
阮学琼
机构
弥勒市弥阳镇大树小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2016年第1期71-72,共2页
文摘
【教学目标】 1.科学知识。知道光源发出的光向四面八方传播;理解光在空气或水、太空等环境中是沿直线传播;了解光是沿直线传播在生活中的应用。 2.过程与方法。能有依据推测光的传播路径;能通过实验自行发现光传播的路线是沿直线传播,并加以验证。
关键词
光传播
直线传播
优质课
教学设计
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“光是怎样传播的”教学设计
阮学琼
《课程教材教学研究(小教研究)》
2016
1
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