化学在日常生活中的应用

从2015年开始,我市（淄博市）初中学业考试考试（中考）文化课科目只考语文、数学、英语、物理、化学五科,其他科目作为会考科目只有等级,其中化学科目比去年提高了10分,这也就预示着物理化学等基础学科摆在了越来越重要的位置.究其原因,笔者认为化学等学科与我们的生活联系越来越密切,我们的生活离不开化学.

连接宏观和微观的桥梁——物质的分类和物质的构成

我们在微观上来认识宏观世界就要研究物质的构成.＂分子、原子、离子＂是构成物质的三种基本微粒,走进微观世界去研究物质,用微粒观去解决具体物质的化学问题,有其重要的意义和奇妙的作用.那么物质的构成和物质的分类之间有什么联系呢？笔者进行了如下探究.分子是由原子构成的,原子得失电子变成离子,分子、原子、离子都可以构成物质,它们之间的关系如下：

运用复分解反应实质巧渡酸碱盐难关

酸碱盐知识是初中化学的重点,也是难点.由于涉及的化学反应比较多,学生学习这一块知识的时候往往思路比较混乱,理不清头绪;即使化学方程式记住了,也不会做题;即使会做题,速度也比较慢,效率比较低.化学反应之间有没有规律可循？笔者进行了如下探索.

质量守恒定律在化学计算中的应用

质量守恒定律是自然界中的普遍规律，也是化学反应中的重要规律．它揭示了化学反应中物质之间的质量关系，是联系宏观物质和微观粒子之间的桥梁．质量守恒定律是我们学好化学的基础，在计算题中关于质量守恒定律的应用也是常考题型，应用质量守恒定律解决问题往往能达到事半功倍的效果．笔者根据中考及化学竞赛题中涉及质量守恒定律的知识做如下总结：

中考化学数形结合计算题解析

根据笔者对全国各地近两年中考计算题的观察，发现数形结合计算题出现的面比较广，而且频率比较高．这类计算题，主要考查了学生的审题和识图能力．图形是对信息更形象更直观的表现形式．处在信息化社会的今天，我们每天都被大量的图形信息包围，如何在众多的图形中获得有用的信息，这就需要识图能力．在中考题中数形结合计算题主要分为这么几类：

酸碱盐金属知识点整合

酸碱盐金属是初中化学的重点也是难点，也是学生第一次系统的学习一类物质的性质．学生学习这一块知识的时候，对于单个的知识点往往还能接受，但是把酸碱盐金属的知识进行整合往往就陷入困境，如何理清酸碱盐金属之间的关系？中考题如何对这一块知识点进行考查？笔者进行了如下归纳：

初中阶段“化学思想”的建立

化学思想是我们在学习化学过程中形成的一种基本的思维方法，是我们学习化学的基础，也是我们学习化学的敲门砖．掌握基本的化学思想方法，可以轻松的学好化学，更好的应用化学服务于我们的生活．

借助课本插图 加深知识理解

插图是化学教科书的一种重要的表达形式,初中化学教材中插图有100多幅,这些插图,可以更好地促进学生对知识的理解与把握,增强学习能力.接下来,我们从几个例子中,体会如何挖掘和运用课本插图.一、

深入探究化合价“概念” 打好初中化学底蕴

化合价是初中学习的重点，也是难点．学生们刚接触这门化学用语，对于化合价课本上没有明确的定义，学生们对于化合价的学习也是比较抽象，不容易理解．针对于学生们学习过程中存在的困惑，笔者进行了以下梳理，望对大家有所帮助．

“万能瓶”在中考化学中的应用探析

通过对中考化学实验探究题中关于“万能瓶”的使用进行梳理,帮助学生认识这类装置的特点和用途,从而更好地去理解问题、解决问题。

《测定空气中氧气的含量》实验改进

通过对《测定空气中氧气的含量》实验进行改进,进一步领会科学严谨的实验态度,激发思维的灵活性和发散性.实验改进是创新能力的表现形式之一,改进后,使实验更加科学、更易操作、更加准确、更节省时间.

也谈化学用语知识点总结

通过对原子、离子、分子、元素、化学式之间的联系进行归纳梳理,加深对化学用语的理解和认识,加强对知识点的整合与应用,总结规律与方法,提高解题能力.

关于溶液学习的几个误区

溶液的学习容易造成思维的混乱,主要是由于我们对于知识的误解造成的。笔者针对鲁教版九年级化学"溶液"一章几个易混淆的内容进行梳理,以便形成正确的认识。

浅析对学生科学素养的培养

科学素养是一个自然人具备的基本素质,还是我们应该具备的必要能力,它决定着我们生活的高度与宽度。培养学生的科学素养是老师的基本任务,如何培养学生的科学素养,笔者认为应抓好以下几个方面。

基于“航空航天”情境的中考化学试题赏析

以2023年中考试题为例,选取以我国航空航天为情境的试题,分析试题考点,寻求解题思路和策略,认识化学科学在材料研制、能源科学、航天工程等现代科学技术领域的重要基础,感悟中国航天事业的巨大成就,落实学科育人功能.