研究高考题 提升解题能力——解高考磁场类题目的感想

高考题原创权威,构造精妙,既对高中知识点做了全面的概括,又突出了重点知识。在高中的学习过程中,研究高考题,能有效地了解考查方向,掌握其核心考查点。在历年高考题中,磁场类题目是公认的难点,试题也千变万化,但万变不离其宗。分析总结其中的解题思路,串联各个题型,就有利于提升解题能力。

“功与速度变化的关系”实验改进

＂功与速度变化的关系＂是高中物理一个重要的学生实验。人教版高中物理教材对这一部分内容十分重视,从2004年出版的教材到现在的教材,各版本教材均对这部分内容做了较大调整,如图1和图2所示。之所以调整是因为按照2004版教材所介绍的方案（图1）做实验,成功率很低。

用GeoGebra模拟“月相”和“人像”

利用GeoGebra的3D视图功能解决从不同视角观察被平行光照射的球体问题.

“现代与传统”的对话——数字化物理创意实验

通过一组创意设计,用传感器和传统测量工具,同时去完成一个测量任务,运用测量结果的一致性,直接或者间接说明各类传感器的作用,从而达到让学生＂信＂和＂会＂的目的,并用延伸操作让学生体验到传感器的优势。

基于GeoGebra软件力的图示——以“四力平衡”为例

用GeoGebra软件中的向量作出力的图示不仅精准而且还有动态变化的特点,在动态平衡问题中应用特别常见.四力或四力以上物体平衡时则要采用正交分解法,在GeoGebra中可以通过点的横、纵坐标来实现正交分解.

“传统与现代”对话:例说数字化物理创意实验

数字化探究实验正在进入中学教学和学生学习生活中，而学生并不了解核心器件——各类传感器原理。如何让学生“信”这套仪器的作用，“会”用这套仪器。这篇“传统与现代”对话，通过一组创意设计，用传统器材和传感器去同时完成一个测量任务，运用测量结果的一致性，直接或者间接解说各类传感器的作用，从而达到让学生“信”和“会”的目的。这组创意实验设计对数字化探究实验的教学应用与推广，是中学进行数字化探究实验的入门篇章。好的开始是成功的一半。有了这样好的开始，中学数字化教学设备必将在中学教学中发挥更好的作用，在改变中学生当前学习现状、培养学生探究能力方面，有很大、很广阔的作用空间。