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以“三个助手”的思维可视化创新小学科学实验设计
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作者 阮家伟 《现代教学》 2024年第9期28-29,共2页
本文聚焦学生科学思维的培育,以实验教学为例探索了基于“三个助手”的小学科学思维模块化思维导图的开发与应用,以期促进学生科学思维的发展。
关键词 “三个助手” 小学科学 科学思维
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