走进文言文殿堂 感受古文之魅力

小学文言文短小精悍，言简义丰。但是，文言文是古代书面语言表达习惯的典范和精华，与今天的现代文迥然相异，学生初读起来晦涩难懂，不知所云，需要一个逐步熟读和理解的过程。因此。笔者认为文言文教学应从“文字、文章、文学、文化”四个层面拾级而上，引导学生走进文言文学习的殿堂。

天光云影共徘徊——《船长》第二自然段教学对比与评析

苏教版语文六年级上册第6课《船长》一文中的第二自然段在课文中有着举足轻重的作用，对推动故事情节的发展，塑造人物形象起着重要的衬托作用。