试论职业指导人员的职业素养

面对中国社会就业难的现状,职业指导工作在学校工作中的地位愈显重要。职业指导人员不仅应努力提升自身专业能力,还应该在实践中不断摸索新的职业指导经验,更应该永葆自身职业素养：亲近学生,倾听学生,理解学生,在心灵上给学生赋能。优秀的职业指导师会在知识技能、态度情感、理想信念、实践行动四个层面体现自身稳固的职业素养。

托起明天的太阳——浙江师大、浙江传媒学院开展“我们一起成长”社会实践活动

在全国大学生实践活动开展二十周年之际,浙江师范大学、浙江传媒学院“我们一起成长”实践团,秉着“传承五四报国志、落实科学发展观”的精神,围绕“未成年人思想道德建设”这一主题,在杭州开展了丰富多彩的社会实践活动,大街上、社区里、西湖边,到处活跃着他们的身影。这次实践活动,以600多份问卷调查方式拉开序幕,他们先后旁听浙江省加强和改进未成年人思想道德建设工作会议、走访浙江省残疾儿童康复中心、进行“环西湖 倡德育”自行车环湖行、走进社区与小朋友心连心、参观浙江省朱成年犯管教所、在社区举办“

古兵学对风水文化濡染之我见

风水文化日益受到重视,但因其在形成和发展的过程中相对特殊和隐秘,故而目前仍然缺乏对其文化内涵足够的科学辨识和合理解释。古兵学与风水文化有着诸多共同的文化基因和共通的实践方法,而且其实质与目的都非常相似——勘找预期安全的地理模型。由于古兵学的成熟期更早,成熟度也更高,这不可避免对后起的风水文化的发展产生较大的影响,为其蕴含的合理成分提供更多的理论基础和建模思路。

《三十六计》背后隐含的周易逻辑

《三十六计》从开篇到结尾都浸润了浓浓的周易哲学的思辨精神,其背后隐含的周易逻辑可见三个方面:数与术之美;一与易之奇;变与辩之深。