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小方坯连铸工艺设计特点
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作者 阮晓丰 《中国重型装备》 1999年第1期8-13,33,共7页
介绍了沈阳东洋制钢有限公司小方坯连铸工艺的设计特点,着重论述了铸机工艺操作、设备结构和自动化控制的特点。
关键词 连铸机 工艺设计 小方坯
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核心素养视角下的高中语文课例分析 被引量:4
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作者 阮晓丰 《语文建设》 北大核心 2019年第19期38-40,共3页
《普通高中语文课程标准(2017年版)》首次提炼了语文学科核心素养,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。学科核心素养是语文学科育人价值的集中体现,就像大海上的灯塔,指引语文教育教学的方向和航程。... 《普通高中语文课程标准(2017年版)》首次提炼了语文学科核心素养,即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。学科核心素养是语文学科育人价值的集中体现,就像大海上的灯塔,指引语文教育教学的方向和航程。核心素养要落地,主渠道在课堂。教师和学生要以文本为依托,在语言实践中发展思维能力,提升审美能力,汲取优秀文化的营养,成长自己。 展开更多
关键词 学科核心素养 语文教育教学 高中语文 课例分析 语言实践 发展思维能力 思维发展与提升 学科育人价值
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《汉家寨》教学设计 被引量:1
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作者 阮晓丰 《语文建设》 北大核心 2011年第6期21-22,共2页
在语文出版社高中语文教材中,《汉家寨》是内蕴很深的一篇课文。走向它,就如同走向一片思想的海。教师在教学中,应从文本出发,涵泳和咀嚼语言文字;从学生现有的认知水平出发,引领学生走向文本深处,感受作品隐藏在语言文字背后的... 在语文出版社高中语文教材中,《汉家寨》是内蕴很深的一篇课文。走向它,就如同走向一片思想的海。教师在教学中,应从文本出发,涵泳和咀嚼语言文字;从学生现有的认知水平出发,引领学生走向文本深处,感受作品隐藏在语言文字背后的精神力量。 展开更多
关键词 教学设计 高中语文教材 语言文字 语文出版社 精神力量 文本 学生 课文
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语文教育——病树前头万木春
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作者 阮晓丰 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2006年第3期126-128,共3页
目前的初等语文教育存在着课堂模式化、学生误读作品、教师讲课僵化等弊病,论文提出了相应的对策:一是发挥学生的主观能动性,二是重视朗读,三是教会学生学习语文的基本方法。
关键词 课堂模式化 误读 主观能动性 朗读
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饥饿的自由,诗意的栖居——《归园田居(其一)》教学设计及观课感言 被引量:1
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作者 阮晓丰 孙继范 《语文教学通讯(高中)(A)》 2013年第10期31-34,共4页
【教学目标】 1.走近陶渊明,了解其丰富的精神世界。
关键词 诗意的栖居 教学设计 自由 饥饿 感言 观课 教学目标 精神世界
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高中语文课堂教学方式现状分析
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作者 阮晓丰 《语文教学研究》 2009年第3期35-38,共4页
分析之一:讲授式教学主导语文课堂 教学方式是影响学生语文课兴趣的重要原因,而调查显示86.92%的学生认为语文课上教师经常采用的教学方式是讲授式。
关键词 课堂教学方式 高中语文 讲授式教学 现状 语文课堂 学生 教师
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双辊薄带连铸工艺生产硅钢技术 被引量:3
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作者 邹冰梅 阮晓丰 《钢铁研究》 CAS 2003年第5期59-63,共5页
硅钢是双辊薄带连铸工艺最具开发潜力的钢种之一。综述了国内外双辊薄带连铸工艺生产硅钢技术的现状 ,并讨论了该工艺的技术要点、难点以及研究和发展的方向。
关键词 硅钢 双辊薄带连铸 生产工艺 研究进展
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方坯高效连铸凝固冷却的研究 被引量:8
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作者 陈登福 冯科 +5 位作者 廖建云 阮晓丰 余维江 丁运乔 曾炎成 罗廷鉴 《炼钢》 CAS 北大核心 2001年第4期47-49,59,共4页
建立了适应方坯高效连铸特点的凝固冷却数学模型。应用所建立的模型进行模拟计算 ,获得了高效方坯连铸的二次冷却制度和铸坯温度场等的变化规律。研究所获得的结果 。
关键词 高效连铸 凝固 数学模型 方坯连铸
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