浅谈建构主义下的教学观

建构主义下的教学观主要体现为四个方面:建构规划、规则;建构标准、坐标;生成自信、自觉;生成习惯、习得。从教学方法上要制定规矩、规则,在这种规矩、规则的制约下,能促使学生养成良好的学习习惯,收获优秀的学习能力。

中小学教师资格认证制度的国际经验及其借鉴

教师资格制度的实施加强了我国教师队伍的规范管理,但随着时代进步,中小学教师资格认证制度已经满足不了社会的发展,在实施过程中暴露了一些问题。在借鉴发达国家经验的基础上,结合我国国情,提出一些改进措施,建立认证机构、健全认证标准、丰富认证形式、缩短认证时间、充实认证内容。从认证的机构、标准、类型、时间和内容上来进一步完善中小学教师资格认证制度。