走入马克思的问题意识——读《黑格尔法哲学批判导言》

毕生专心致志从事伟大事业的任何思想家必定都有一个根本的问题意识,或者要追求的根本目标,马克思也不例外。研究马克思的法律思想,慎重的做法就是不能把法律问题与他的更广阔的问题意识分裂开来。在马克思早期著作中,《黑格尔法哲学批判导言》对了解马克思的问题意识最为关键。通过对该文本的仔细阅读,提出马克思的问题意识是:批判现实的苦难世界,摆脱人现实政治生活中的自我异化,实现人的全面解放。

对新形势下中国海警教育培训体制构建的若干思考

2013年中国海警局重组成立,海上执法体制改革实现了重大飞跃,但海上执法人才教育培训仍然分散于原各行政管理系统,未能实现独立性、专业化和职业化培训。而我国海上维权急迫、执法形势复杂且严峻,对高质量海上执法人才的需要使得重构中国海警教育与培训体系这一工作十分必要和紧迫。海警教育与培训体系的构建,要满足我国当前海上维权与执法需要,同时兼顾应用型和研究型两类海警人才的培养,并且使海警干部具备胜任海上执法相应的知识、能力和素质。中国海警教育与培训体制应包括一所现役制海警高等教育院校、一套完整的职业培训机构及知识积累与对话的平台和渠道。

海上故意伤害案件证据实务问题探讨

海上故意伤害案件的现场一般远离陆地,被害人容易出现重伤或死亡的情形,这给证据收集工作带来4点困难:作案工具容易灭失、同案犯容易形成攻守同盟、容易给犯罪嫌疑人收买或威胁现场目击证人,使他们统一口径共同隐瞒案件事实创造条件、容易失去"被害人陈述"这一重要证据。克服这些困难需要结合实践中的具体原因采取相应对策。

中国海警教育培训工作的既有格局及其启示

原公安边防海警的教育培训体系相对完整,既有专门的职业学历教育院校,又有层次分明的职业培训体系;原中国海监系统内没有开办进行职业学历教育的高校,但有成熟的职业培训体系;原中国渔政的原有教育培训体系是一种单一的职业培训体系,而没有专门的职业学历教育;原海关总署海上缉私警没有独立的教育培训体系。中国海警局成立后,必须重构一套集中的、综合性的教育培训体系。

推进法治中国建设的必然方向:促进社会结构稳定

走向法治，这在中国近百年的历史进程中，是反复回旋、趋于上升的一大主题。十八届三中全会精神再次体现了党中央领导集体对这个历史主题的自觉回应。

关于公安海警学院设置法学本科专业之必要性的思考

公安海警学院在未来适时设置法学本科专业,设定培养高规格边防法律人才的办学目标,既是优化当前边防法律人才培养模式的需要,也有助于大力推进边防法治建设水平,同时也是在为海警部队的长远发展奠定人才基础。

心脏手术后血管麻痹综合征1例

血管麻痹综合征［1］（VS），是指心脏手术患者在术中或术后早期出现的以顽固性低血压为主要表现，伴血流动力学高排低阻为主要特征的综合征。补充液体后症状无改善或改善不明显。患者出现器官灌注不良，直至多器官功能衰竭。VS 预后差，患者一旦发生 VS，死亡率高达25％［2］，亟需临床关注。

预备役部队风采——96151部队预编兵员复训剪影

近年来,96151部队着眼使命任务需求,坚持以科学发展观为指导,以信息化条件下大规模作战兵员需求为牵引,扎实做好预备役精确预编、快速动员和按纲施训工作,努力实现预编预备役"召之即来、来之能战"目标,为大规模作战准备打下了坚实基础。

海上执法专业特色初探

公安海警高等专科学校海上执法专业在专业设置、培养目标、学科体系等方面,与地方涉海院校、公安院校、政法院校相关专业比,具有突出的公安海警海上执法特色。

论海警在非领土性管辖海域的治安管辖权

《联合国海洋法公约》没有明文规定沿海国在非领土性管辖海域的治安管辖权,但从我国治安工作实际来看,其中有关毗连区、专属经济区和大陆架的权利规定,实际上都间接包含着沿海国对特定事项的治安管辖权。

海上故意杀人案件证据实务的难点与对策

海上故意杀人案件的证据收集主要存在四点困难:作案工具容易灭失;同案犯容易形成攻守同盟;目击证人容易统一口径共同隐瞒案件事实;容易失去"被害人陈述"这一重要证据。克服这些困难需要结合具体原因采取对策。

关于在公安学学科中增设“海警执法”特设专业的思考

在公安学学科中增设"海警执法"特设专业是适应我国建设海洋强国战略和海警队伍对海上综合执法专门人才特定需求的需要。"海警执法"专业具有独特的培养目标、培养要求、主干学科和核心课程,在公安学学科中增设"海警执法"特设专业十分科学、合理。