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实验教学是实现生物学教学创新的重要途径
被引量:
1
1
作者
阮月婵
《生物学教学》
北大核心
2004年第1期36-37,共2页
本文从变验证性实验为探索性实验、变无实验为设计实验、变先讲后实验为边实验边讲、变课内实验为课外实验四方面论述了实验教学是实现生物学教学创新的重要途径。
关键词
实验教学
生物学
教学创新
探索性实验
中学
下载PDF
职称材料
初中《生物》教材与其他学科的联系
2
作者
阮月婵
《生物学教学》
北大核心
2002年第11期12-12,共1页
关键词
初中
《生物》教材
其他学科
联系
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职称材料
题名
实验教学是实现生物学教学创新的重要途径
被引量:
1
1
作者
阮月婵
机构
广东省深圳市西乡中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第1期36-37,共2页
文摘
本文从变验证性实验为探索性实验、变无实验为设计实验、变先讲后实验为边实验边讲、变课内实验为课外实验四方面论述了实验教学是实现生物学教学创新的重要途径。
关键词
实验教学
生物学
教学创新
探索性实验
中学
分类号
Q-4 [生物学]
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职称材料
题名
初中《生物》教材与其他学科的联系
2
作者
阮月婵
机构
广东省深圳宝安区西乡中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第11期12-12,共1页
关键词
初中
《生物》教材
其他学科
联系
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
实验教学是实现生物学教学创新的重要途径
阮月婵
《生物学教学》
北大核心
2004
1
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职称材料
2
初中《生物》教材与其他学科的联系
阮月婵
《生物学教学》
北大核心
2002
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