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《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的可对应汉越词及其教学策略
被引量:
1
1
作者
杨绪明
阮氏和
《通化师范学院学报》
2018年第5期55-66,共12页
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中有2832个汉语词存在与之对应的汉越词,它们在语音、词义、词性及搭配等方面既有共同点又略有差异。这2832对词语读音相同的占35.15%,语义相同的占97.125%,词性相同的占94.57%,其中95%的及物动词在搭配...
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中有2832个汉语词存在与之对应的汉越词,它们在语音、词义、词性及搭配等方面既有共同点又略有差异。这2832对词语读音相同的占35.15%,语义相同的占97.125%,词性相同的占94.57%,其中95%的及物动词在搭配上也相同。其相同之处对词汇教学能起正迁移作用,但其差异也会引发词汇教学的负迁移。基于迁移理论,辨析二者异同,既有利于对越汉语词汇教学,也会有助于中国的越南语词汇教学。
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关键词
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》
汉—越对应词语
异同
迁移理论
影响
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题名
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的可对应汉越词及其教学策略
被引量:
1
1
作者
杨绪明
阮氏和
机构
广西师范学院国际文化与教育学院
河内贸易技术与经济高等专科学校
出处
《通化师范学院学报》
2018年第5期55-66,共12页
基金
国家社会科学基金项目"多语竞争中的中国语言形象建构研究"(14XYY020)
广西高等教育教学改革工程重点项目"面向东盟的对外汉语人才培养模式研究"(2012JGZ122)
广西高等学校优秀中青年骨干教师培养工程(GXQG022014047)
文摘
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中有2832个汉语词存在与之对应的汉越词,它们在语音、词义、词性及搭配等方面既有共同点又略有差异。这2832对词语读音相同的占35.15%,语义相同的占97.125%,词性相同的占94.57%,其中95%的及物动词在搭配上也相同。其相同之处对词汇教学能起正迁移作用,但其差异也会引发词汇教学的负迁移。基于迁移理论,辨析二者异同,既有利于对越汉语词汇教学,也会有助于中国的越南语词汇教学。
关键词
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》
汉—越对应词语
异同
迁移理论
影响
Keywords
Chinese Vocabulary Levels and Chinese Character Ranks Outline
Chinese-Vietnamese corre-sponding words
similarities and differences
transfer theory
influence
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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被引量
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1
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的可对应汉越词及其教学策略
杨绪明
阮氏和
《通化师范学院学报》
2018
1
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