浅谈小学英语教学中情感教育的渗透

基于小学生的年纪比较小,存有许多方面的弱点,譬如生性好动、贪玩等,但是心灵纯洁、喜欢表现是小学生的共同优点。因此,小学生在课堂中,经常会出现缺少自律能力,缺少学习主动性的情况,特别是英语课堂中,对于小学生而言,如此陌生的外语语言内容的学习,对其内心层面增加了很大的压力,这种情况下,就会产生课堂学习效果差的现象。所以,在小学英语教育实践中,授课教师应当加以运用情感教学法,多对学生做出表扬和赞许,以此提起学生对于英语课程内容的学习兴致,进而主动地加入到英语学习环境之中,最终在培养学生英语素养的同时,保障小学英语教育质量得到显著的提升。

浅谈小学英语听力教学

在小学阶段的英语教学中,听力教学是其中的重点内容,听力能力与听力能力是英语交流的基础,对于当代的学生来说至关重要。针对听力能力的培养,老师需要在认识上有所提升,真正的意识到英语听力能力与学生发展之间的关系,在英语听力教学中注重教学有效性,不断的创新教学模式,重点的锻炼学生的英语听力能力,为学生未来的发展打下一个良好的基础。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。

护理过程中存在的问题及解决措施

随着社会的不断发展,人们的生活水平也在不断进步,对饮食的关注也越来越多,人们不仅要吃的美味还要吃的健康,因此各种各样的消化问题也随之而来,消化护理工作普遍受到人们的重视。但实际护理过程中,很多工作弊端也被揭露开来,严重遏制了消化护理的进一步发展。为此很多医院开始实施了多项策略予以弥补。通过介绍消化护理过程中存在的主要问题,提出了改善护理工作的策略与方法。

加强产前筛查与产前诊断的必要性和紧迫性

分析加强产前筛查与产前诊断的必要性和紧迫性。方法:此次共将200例我院孕妇作为研究样本,研究时间2017年10月--2020年10月。通过游离β绒毛膜促性腺激素和血清甲胎蛋白指标计算风险参数,确定高风险人群,回顾性分析产前筛查与诊断的意义。结果:18三体综合征高风险4例(2%)、唐氏综合征高峰险38例(19%)、NTD高风险3例(1.5%)。40例孕妇进行诊断,结果显示:羊水穿刺、脐血穿刺各20例。胎儿细胞培养染色体核型分析:异常3例(3/40),阳性率(7.5%)。其中,唐氏综合征1例,18三体综合征3例。结论:加强产前筛查与诊断对孕产妇有重要意义,降低畸形率,改变妊娠结局,提高新生儿质量,需要孕妇产及医院给予高度重视。