家纺中绣花制版问题的探讨

对于经验不足的制版师或者初学者(尤其是没有美术功底的初学者)来说,怎样将版子做出来,怎样做得好,是一个很令人头疼的问题。就家用纺织品中绣花的一些应用作一些探讨,主要是从制版对象的顺序、结构以及针法的选择几个方面来阐述。在制版时对设计稿中每一个对象的顺序及结构的理解至关重要,它直接影响到绣品的质量及效果。针法则是设计稿的语言,针法的正确选择直接影响到床品的展示效果。

探讨立足社会管理创新推进妇儿事业发展

社会管理包括多项内容,为促进社会稳定发展,我国制定了许多社会管理政策,早在2002年就已经将社会管理明确为政府四项主要职能之一。发展至今,社会管理逐渐向社会治理的方向转变,更加符合新阶段国家经济发展需求,充分体现了中国共产党对社会主义建设、社会发展等规律的深刻认识,展现了党的先进性与创新性。在社会管理创新的基础上,应该进一步强化妇儿事业的发展,积极建设妇儿组织,并且引导相关组织参与社会管理创新,促进我国社会全面发展,本文就此进行了相关的阐述和分析。

文化产业创新视角下南通非遗文化创意产业人才的培养

在文化复兴战略的持续推动下,我国的文化产业取得不错的成绩。立足目前文化产业发展进行分析,要推动文化产业进一步繁荣,必须要强调文化创新,而文化创新需要更多的文化创意人才,所以,立足现实产业发展需要对文化创意人才培养工作进行分析与讨论。此举有突出的现实意义。研究表明,非物质文化遗产文化内涵非常丰富,其能够为文化创意人才培养提供积极作用,所以,结合当地具体情况,对非遗文化创意产业人才具体培养路径做探讨便有了突出的现实价值。本文立足南通文化创意产业发展,对文化创意人才培养做讨论,旨在为当前实践提供参考。

高校辅导员在资助工作中文化育人实践研究

文化育人是高校辅导员的基本职能,但在高校资助工作中纵观其文化育人现状,却存在着注重经济扶持,忽视精神帮助、无偿帮助过多、育人功能减弱等问题。对此,本文分别从利用思政教育,辅助文化育人、贯彻人本理念,加强服务育人、组织校园活动,创造良好环境、注重心理教育,深化心理育人等维度,深入探索了辅导员在资助工作中的文化育人实践,并提出了切实可行的方式方法。

高职院校思政工作中和谐师生关系的构建路径研究

高职院校要明确和谐师生关系在思政工作中的价值,以及支撑师生良性与民主交互的基础架构。一方面,要巧用肢体语言、恰当引导与关爱、维护学生内心世界的独立;另一方面,递进式增强学生责任意识、创建愉悦和开放思政教育课堂、输出先进理论的过程中合理应对学生情绪与思想波动、思政教育全过程凸显学生主体地位。

《设计概论》课程思政教育教学改革建设研究

《设计概论》课程创新与改革中融入思政元素,拓展其育人价值,能助力隐性教育与显性教育相结合,完善传统育人格局,以此助力学校担负起立德树人使命,培养新时代社会主义接班人。从《设计概论》课程概述入手了解课程改革时思政元素的融入点,创新融入途径与融入方法,有助于设计专业迈向新的发展阶段,更能在增强设计专业艺术性时,构建具有中国特色的教育模式。

家纺款式设计影响因素探究

本文着重分析了家纺款式设计的影响因素,并探索了家纺款式设计的作用及其家居环境的作用。

新时代背景下高校资助育人工作中辅导员的角色剖析

近几年,来自全国各地的莘莘学子们怀揣着一颗求学筑梦的赤子之心齐聚高校,这对于高校来说是一把双刃剑,带来生源的同时,也为开展精准资助、育人的工作带来了一定程度的压力与难度。在我国教育扶贫的最主要的途径之一就是在校生的学生资助政策。那么在高校负责资助育人这项工作的辅导员——他们的角色就起着举足轻重的作用。就辅导员在开展资助、育人工作时扮演的角色定位、政策标准、人文关怀三个方面进行研究,对高校在开展资助育人工作中起着举足轻重作用的辅导员的角色与定位进行剖析。

信息化时代高职院校学生管理工作的问题研究刍议

高职院校的学生管理是保障在校大学生开展有序学习和生活的重要手段。当前社会处于信息化时代向数字化时代过渡的时期,现在在校生几乎都是00后,他们是出生于网络时代,并且伴随着网络时代的新科技、新技术成长起来的一代人;这代人的学习方式、生活方式都是受到信息化和数字化技术的影响,这是他们日常生活的一部分。这无疑是对高职院校的学生管理工作提出了更高的要求。