整合资源:提高初中历史课堂教学质量的有效途径

义务教育历史课程标准实验教科书改革了传统的教学内容的呈现方式，改变了过去教科书“繁、难、偏、旧”的状况，教科书的内容大大减少。如果按以往由教师“满堂灌”的方式来上课，要把课本内容讲完，45分钟的一堂课仅要25分钟就可完成。新的课程标准要求教师改变历史授课过于注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学习态度，使其获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。同时，