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论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
被引量:
7
1
作者
阮燕娜
《北方音乐》
2016年第23期125-125,共1页
随着素质教育的不断推进,作为小学音乐教学的重要方式之一,合唱教学得到了越来越多的关注。在小学音乐课堂教学中,开展合唱教学,对于提升学生音乐兴趣,培养学生团队意识,发掘学生潜能等都有着非常积极的作用。以下,笔者首先对小...
随着素质教育的不断推进,作为小学音乐教学的重要方式之一,合唱教学得到了越来越多的关注。在小学音乐课堂教学中,开展合唱教学,对于提升学生音乐兴趣,培养学生团队意识,发掘学生潜能等都有着非常积极的作用。以下,笔者首先对小学音乐课堂中开展合唱教学的意义进行了分析,并对如何提高小学音乐课堂合唱教学有效性进行了探讨,希望为实现小学音乐课堂教学质量提供一定的参考作用。
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关键词
小学音乐
合唱教学
课堂
下载PDF
职称材料
“你能行!”:记“学困生”的转化
2
作者
阮燕娜
《中国科教创新导刊》
2008年第12期146-146,共1页
在教育过程中,如何做好“学困生”的转化工作是我们所共同关注的一个问题。本文通过一个具体的案例,阐述了转化“学困生”时所要注意的几点事项,我想只要我们有足够的耐心和恒心,教育之舟必会驶向成功的港湾。
关键词
学困生
激发
鼓励
赞赏
转化
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职称材料
题名
论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
被引量:
7
1
作者
阮燕娜
机构
慈溪市宗汉街道新界学校
出处
《北方音乐》
2016年第23期125-125,共1页
文摘
随着素质教育的不断推进,作为小学音乐教学的重要方式之一,合唱教学得到了越来越多的关注。在小学音乐课堂教学中,开展合唱教学,对于提升学生音乐兴趣,培养学生团队意识,发掘学生潜能等都有着非常积极的作用。以下,笔者首先对小学音乐课堂中开展合唱教学的意义进行了分析,并对如何提高小学音乐课堂合唱教学有效性进行了探讨,希望为实现小学音乐课堂教学质量提供一定的参考作用。
关键词
小学音乐
合唱教学
课堂
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“你能行!”:记“学困生”的转化
2
作者
阮燕娜
机构
浙江省宁波市北仑区郭巨中学 浙江宁波
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第12期146-146,共1页
文摘
在教育过程中,如何做好“学困生”的转化工作是我们所共同关注的一个问题。本文通过一个具体的案例,阐述了转化“学困生”时所要注意的几点事项,我想只要我们有足够的耐心和恒心,教育之舟必会驶向成功的港湾。
关键词
学困生
激发
鼓励
赞赏
转化
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
阮燕娜
《北方音乐》
2016
7
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职称材料
2
“你能行!”:记“学困生”的转化
阮燕娜
《中国科教创新导刊》
2008
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