常态化下电子白板运用的思考

随着现代教育技术的飞速发展,曾被视为高科技教育辅助工具的电子白板,全面进驻学校。如何利用电子白板实现新的教学模式,如何依托电子白板提高教学效率……诸如此类的问题摆在了我们面前。电子白板这一先进工具,为我们的教学注入了新鲜血液,我们只有在日常教学中多加实践、多加思考,才能对它驾轻就熟,才能让它更好地服务于教学。

探究小学高年级数学教学中学生创造思维的培养

目前在小学数学的教育体系当中,教师除了要重视学生解题的正确率以外,更要加强对数学教学思想方法的渗透和理解,培养和提高学生全方位的动脑思维和实践能力水平。因为就目前的教育发展形势来看,许多数学问题对小学生来讲太过于抽象,不好理解,所以只能把问题简单化,才能更有利于学生对其的理解,才能有效地运用所学知识来发现和解决问题。本文就是通过介绍普遍的几种教学方法,来有效地探索如何培养起学生对数学的兴趣和思维能力。

新课改背景下小学高年级数学教学方法分析

随着当今社会发展速度的加快,全球化经济的迅猛发展,人才体系的不断建设,人才教育成为当今时代的主要发展趋势。而随着人才的培养和人才体系的不断完善,教育成为当今社会的首要推动力,而作为教育基础的小学教育体系,成为完善教育内容的首要任务,作为系统化理论化的小学高年级数学成为探究的课程体系之一,而作为初高中数学的基础铺垫,小学数学主要是培养学生的思维及思考能力。本文将在新课改的背景之下进行小学高年级数学的学习方式方法的研究,结合当下教授课程的实际出发,提出科学的教学方式,并通过正确的方法促进现有的教学方式转变,完善教学系统,从而不断提高教学质量。

论互动教学在小学高年级数学教学中的应用

在小学阶段数学是一门重要的课程,数学课对于学生今后的全面发展有着非常重要的意义,所以小学的数学老师要有着非常全面的教学能力,这样才能使学生的学习能力更加完善。互动教学方法在小学高年级数学课堂中受到了极大的好评,大大提高了学生对学习的兴趣,对于培养学生自主学习能力有着很好的效果。本文对小学高年级数学互动教学进行研究与分析,希望对培养学生自主学习能力以及思维上有所帮助。