地方本科院校立德树人工作路径新探——以莆田学院为例

分析立德树人的基本内涵及实质要求,指出地方本科院校在落实立德树人教育任务时面临更多现实困境。结合莆田学院工作实践,提出立德树人工作的三条新路径,即:立足地方特色,以校园精神文化为抓手;立足理论引导,以思政课改革为先导;立足成果转化,以实践服务为平台。

提升新时代高校青年干部执行力的对策思考

阐述提升高校青年干部执行力是落实新时代高校全面从严治党的迫切要求,是推进新时代高校事业发展的重要保障,是新时代高校青年干部培养工作的重要内容。通过调查发现,当前高校青年干部执行力存在主动服务意识不强、执行能力不高、执行环境不优等问题。提出进一步提升新时代高校青年干部执行力的对策:加强思想引领,突出正向激励;加强教育培训,突出内容手段创新;加强执行文化建设,突出考核监督。

新建本科院校教学质量监控体系建构的研究——以莆田学院为例

以莆田学院教学质量监控体系的运行实践为例,提出从调动师生积极性、强化院(系)自检自控功能、完善课堂教学评价指标体系等方面来进一步建构和完善新建本科院校的教学质量监控体系。

高校学生评教中的学生心理调查分析

本文以我校部分学生为研究对象，通过问卷调查和个体访谈调查相结合的方法．了解高校学生对学生评教的认识与态度，分析了当前高校学生评教实施中存在的问题，并提出具体的对策和建议。

高校在多校区办学条件下的学科建设

学科建设是一项综合性、长远性的基础工程,是多校区高校发展的根本和核心。论述了高校在多校区办学条件下加强学科建设的必要性,分析了学科建设过程中出现的难点,提出了高校多校区学科建设的基本思路。

改进新建地方院校学生评教工作的新构思

全面、客观地评估教师课堂教学质量是教务管理工作的一个重要方面。由于新建地方院校开展系统的学生评教工作起步较晚,在取得成绩的同时,还存在着诸多需要不断纠正和解决的问题,因此,有必要从转变评价指导思想、改革学生评教模式、结合当前课堂教学改革的成果构建一套科学有效的课堂教学评价指标体系,进一步改进学生评教工作。

转型发展时期高校中层干部队伍建设研究

地方院校转型发展需要干部队伍首要保障。地方院校应该从创新选人用人工作机制、创新教育培养机制、创新监督管理机制等方面来全面提升中层干部队伍的能力与素质。

新建本科院校课堂教学质量问题与改进对策研究

全面、有效地监控教师课堂教学质量，及时了解教学活动的真实状况，是教务管理工作的重要课题。本文结合教学管理工作实际，从新建本科院校的课堂教学质量问题与成因分析入手，提出从创新管理、提升教师素质、发挥学生主体作用等不同层面提高教师课堂教学效果。

完善地方基层干部正向激励机制的对策探究

阐述健全地方基层干部正向激励机制是改善地方政府工作绩效的有效途径,有利于降低负强化惩罚带来的消极情绪。指出现阶段地方基层干部管理需要妥善解决薪酬工资、职务晋升、绩效考核、奖励激励、培训方式等方面存在的问题。提出要通过优化薪酬制度、畅通晋升渠道、健全激励机制和容错纠错机制、健全监督保障制度、改进培训方式等手段和途径,进一步完善地方基层干部正向激励机制。