阮菲菲,画故事的人

最早看到阮菲菲的画，是两年前Hiii Illustration国际插画大赛的新闻，这个来自中国深圳的女孩在一群国际优秀竞争者中拿到了全场的大奖。得奖的作品《Sashimi》是一个荒诞的故事，讲的是一个在刺身店工作的小男孩在小渔村里发生的离奇事件。

口腔修复中的咬合接触问题探讨

近些年,随着经济的高速发展,人民生活水平逐渐提高,人们逐渐重视自己的口腔健康,这促进了口腔修复行业的发展,口腔修复行业逐渐进入大众视野。由于患者的个人情况不同,在口腔修复治疗过程中咬合问题频发,这不利于医院良好形象的建立,同时对患者的日常生活造成严重困扰。本文围绕口腔修复的意义、牙齿咬合出现问题的危害、口腔修复中容易出现的不良问题、咬合力测验的方法以及口腔修复过程中的注意要点五个方面展开论述。

探讨音乐欣赏与审美素质教育

近些年来,人才综合素质能力的培养已经成为了各个高校的重点教育目标。教育教学经验表明,学生音乐欣赏能力的提升,可以帮助其养成更加突出的审美素质,这可以使学生们更多的感受到生活和学习中的美好,激发正能量。因此高校提高音乐教育的水平对于学生综合素质能力的培养具有至关重要的作用。本文深入讨论了音乐欣赏与审美素质教育的关联性及重要性,并提出了相关的音乐审美素质教育措施。

探讨音乐欣赏中的情感体验

音乐可以让人心旷神怡,有很强的艺术气息,它是可以让人为之疯狂的艺术,音乐可以表达人内心的真实情感,本文主要论述在音乐当中情感的表达特点和情感的体验。

越南当代漆画与漆艺家

20世纪以来,越南的漆画艺术发展迅速并且享誉国际,甚至对中国漆画艺术的现代转型产生过巨大的促进作用。阮颖菲菲是越南当代漆画界享有盛誉的青年漆艺家,通过她对越南当代漆画与漆艺家的理解与认知,我们得以直面越南当代艺术家的创作观念与漆画实践经验,为我们更真切地了解当代越南漆艺家的工作与思考状况提供参考。

小学音乐情境教学的优化探讨

情境教学契合新课程改革要求,完成了素质教育推进下小学音乐教学的创新,为实现小学音乐教学高质量、高效率的目标提供了新思路。针对教学内容创设适合小学生的音乐情境,带动学生的兴趣和热情,既可以提升学生的音乐技能,也能培养他们的审美情操。本文将探讨小学音乐情境教学的优化策略,以期更好地推动小学音乐教学。

小学道德与法治教学中情境体验导学的实施

小学教育是学生身心健康发展的重要时期,而道德与法治课程是引导学生形成正确的道德观和法治意识的重要学科。随着教育改革的进一步发展,现在编排的小学道德与法治教材内容都比较接近学生的日常生活,这些内容大多是学生日常生活中遇到的和观看到的真实案例,更方便教师教学和学生学习。所以,教师在实际教学中实施情境体验导学教学方式,有利于促使学生在学习过程中提升自己的道德意识,树立正确的人生观、价值观和世界观。

小学音乐教学与德育教育的有机融合研究

音乐教学不仅能培养学生的音乐基本素养,更能促进优秀品德的养成。当前小学音乐教材中有许多有关德育教育的歌曲,这些音乐曲目均是促进小学音乐教学与德育教育融合的基础。教师应善于发现教学中与德育有关的契机,以音乐教学活动为依托开展德育教育,让学生在音乐德育教育的影响下,树立正确的人生观价值观,在富有德育内涵的歌曲中认知世界、热爱生命,感知少数民族以及其他国家的人文色彩,提升艺术素养和人文道德素养。

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

近年来,随着教学理念的不断更新,在传统学科教学中,融入了越来越多的创新元素,将生活引入课堂,使学生在情感融入、体验融入中强化对课堂所学知识的理解,更好地使学习内容渗透到学生的思想里,丰富他们的认知世界。小学音乐课堂中融入的外部元素有很多,音乐游戏就是十分具有代表性的一种。

从“生物—中医”双学位模式谈国际型中医临床人才的培养

国际型中医药临床人才的培养是中医药学国际化的关键。面对国内外向型人才和来华留学生培养的语言瓶颈,文化背景的差异和人才评估体系的缺乏等现状和存在问题,如何提高国际型中医临床人才培养的质量,是目前亟待解决的难点。北京中医药大学东方医院在与新加坡南洋理工大学联合办学,培养"生物—中医"双学位中医药人才的过程中,从培养和教育教学理念,以及建立临床技能考核体系等方面进行了一些有益的探索。

提升中医医院核心竞争力研究探讨

文章在阐述核心竞争力理论的基础上,对中医医院核心竞争力进行研究,分析中医医院发展现状及面临的问题,确定中医医院核心竞争力的内涵,并对如何提升中医医院核心竞争力提出了建议。