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如何对幼儿进行语言教育
被引量:
1
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作者
阮进杏
《课程教材教学研究(幼教研究)》
2014年第Z1期26-27,共2页
幼儿期是语言发展非常重要和关键的时期,幼儿只有具备了一定的语言素质,才能自由交谈,才能更好地认知、感知、接受和再创造。在社会交往中,能否清晰地表达自己的意思,达到自己的目的,是衡量幼儿语言发展水平的标准,也是我们进行语言教...
幼儿期是语言发展非常重要和关键的时期,幼儿只有具备了一定的语言素质,才能自由交谈,才能更好地认知、感知、接受和再创造。在社会交往中,能否清晰地表达自己的意思,达到自己的目的,是衡量幼儿语言发展水平的标准,也是我们进行语言教育的目的。一、幼儿语言水平的发展1.良好的语言环境是幼儿语言发展的关键。
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关键词
语言教育
幼儿语言
语言素质
学习语言
语言经验
角色扮演
发展水平
语言能力
诗歌朗诵
教学活动
原文传递
题名
如何对幼儿进行语言教育
被引量:
1
1
作者
阮进杏
机构
云县中心幼儿园
出处
《课程教材教学研究(幼教研究)》
2014年第Z1期26-27,共2页
文摘
幼儿期是语言发展非常重要和关键的时期,幼儿只有具备了一定的语言素质,才能自由交谈,才能更好地认知、感知、接受和再创造。在社会交往中,能否清晰地表达自己的意思,达到自己的目的,是衡量幼儿语言发展水平的标准,也是我们进行语言教育的目的。一、幼儿语言水平的发展1.良好的语言环境是幼儿语言发展的关键。
关键词
语言教育
幼儿语言
语言素质
学习语言
语言经验
角色扮演
发展水平
语言能力
诗歌朗诵
教学活动
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
如何对幼儿进行语言教育
阮进杏
《课程教材教学研究(幼教研究)》
2014
1
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