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导出语文味——人教版四下“走进田园,热爱乡村”专题导读例谈
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作者 阮银屏 《教学月刊(小学版)(语文)》 2015年第1期48-50,共3页
主题单元导读课是一种相对来说比较新的课型,其目的是让学生明确本组课文的学习内容和学习目标,有时还涉及学习方法。从人教版四年级下册第六组课文的"导语"看,学习内容和目标是让学生感受充满诗情画意的田园美景,感受到洋溢着泥土气... 主题单元导读课是一种相对来说比较新的课型,其目的是让学生明确本组课文的学习内容和学习目标,有时还涉及学习方法。从人教版四年级下册第六组课文的"导语"看,学习内容和目标是让学生感受充满诗情画意的田园美景,感受到洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活。导读课,我认为就是确定一个"点",拉出一条"线",组成一个"面"。这组课文的"点"就是田园生活,"线"就是本组课文,包括口语交际、习作、综合实践活动。 展开更多
关键词 语文味 学习语言 导读课 人教版 乡村生活 课型 泥土气息 田园生活 文本阅读 拓展阅读
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小学作文教学中选材谋篇环节指导策略的研究
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作者 阮银屏 《初中生优秀作文》 2015年第5X期21-,共1页
在写作过程中,选材无疑就是文章的"米"。而谋篇则是体现作者巧思和写作技巧的,相当于巧妇的厨艺。二者相辅相成,缺一不可。在作文教学中指导学生学会对写作素材的筛选组合,训练学生思维的发散与聚合,让学生插上想象的翅膀选... 在写作过程中,选材无疑就是文章的"米"。而谋篇则是体现作者巧思和写作技巧的,相当于巧妇的厨艺。二者相辅相成,缺一不可。在作文教学中指导学生学会对写作素材的筛选组合,训练学生思维的发散与聚合,让学生插上想象的翅膀选择新鲜而又表现文章中心的材料,进行谋篇布局,切实提高学生的作文水平。 展开更多
关键词 选材谋篇 筛选组合 想象 聚合发散
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