培养教师的阳光心态

教师的阳光心态是乐观平和的心智模式和积极上进的行为模式的总和,是教师由内而外所表现出来的良好精神面貌。阳光心态是教师自身成长、基础教育改革和助力学生发展的需要。阳光心态的形成,除了专业培训、物质激励等外部途径之外,教师的自我积极调整发挥着至关重要的作用。具体而言,教师阳光心态的自我培养,可以从自我认知提升、自我情感调节、自我意志调控、自我行为规划四个路径来完成。

柳永的俗词、雅词及其艺术成就

柳永的俗词和雅词都有很高的艺术水平,在词史上具有重要的地位和价值。文章在对柳永词作文本精细解读的基础上,指出其独有的艺术成就,即词体的创造、词境的开拓和词法的活用。

浅谈熟语的类型及其特点

2004年语文考试大纲中“正确使用词语”这一考点现在已经扩大为“包括熟语”。什么是熟语?它包含哪些类型，有哪些特点呢?这是广大考生迫切关注的问题。

“好教师”的养成路径分析

结合习近平总书记两次教师节的重要讲话,探讨了中小学"好教师"的养成路径,认为应坚持"一个中心"、突出"两个注重"、做到"三个热爱"、处理好"四个关系"。

浅析熟语的类型及其特点

2004年《语文考试说明》中“正确使用词语”这一考点的表述有所变化,原有的括号中为“包括成语”,现改为“包括熟语”。这一字变化说明2004年的词语试题范围将会扩大,考查将更加贴近学习生活、社会生活。那么什么是熟语?它包含有哪些类型?又有哪些特点呢?这些是广大考生迫切关注的问题。

语句衔接题的题型特点及解题方法

句子衔接题属于“语言连贯”的范畴,主要从话题、句序、音韵、呼应、过渡等方面出题。这类题虽有一定难度和灵活性,但掌握一定的规律也就能化难为易。

三字惯用语集释

安乐窝:指安逸舒适的生活处所。白瞪眼:比喻无可奈何,毫无办法。百家衣:僧衣,因用许多长方形小布块拼凑制成而得名。喻指用各家诗文词句拼凑起来的文章。

如何辨识异形词

高考语文题中出现较多的异形词,这些异形词的出现给考生答题增加了难度。1999年全国高考卷第1题出现三个异形词:A 项中的“翔实”也作“详实”;D 项中的“弘扬”也写作“宏扬”;C 项中的“攀缘”与写作“

常用谦敬词误用例释

在人与人的交往过程中,有一些待人接物的礼貌用语——谦词和敬词。能否正确地使用敬词和谦词,体现了一个人文化素质和文明程度的高低。在人们的日常生活中,却有很多错用敬词和谦词的情况,主要表现在以下几个方面: 一、混用敬词谦词 1、我知道您设计的产品获得优质奖,您家父已经把这消息告诉我了。 2、我令妹好使性子,如有不周之处,还望你多多包涵。 3、王厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓好产品质量的建议。 4、你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎力相助。

关于“文体不限”

在形式上,对于"文体"的要求问题,2000年高考作文题与1999年高考作文题也有所不同。1999年对于文体的要求只有一句:除诗歌外,其他文体不限;而2000年作文题中告诉考生:文体不限。显然允许考生选择诗歌体裁进行创作。

点石成金的小说“尾巴”

一篇文章要有一个好的结尾。好的结尾可以起到深化主题、丰满形象、激励读者的作用。结尾不好,不是使文章有头无尾,就是使文章虎头蛇尾,甚至画蛇添足。如从结尾的角度来审视短篇小说,称得上"尾巴大师"的作家,当属美国的欧·亨利。