岗课赛证融通背景下学前教育专业美术教学的改革与提升

结合岗位需求、课程设置、职业大赛与职业证书的融合设立,探讨在新时代高等职业教育大背景下,学前教育专业中美术课程应该扮演怎样的角色,对如何进行学前教育专业美术课程的教学改革,提出一些思路和想法,为更为有效且高质量地进行人才培养寻找新途径。遵循国家基本教育方向,结合岗位职业标准、专业特点和课程内容,打破原有美术教学模式,启发式发展学生,利用简洁高效的教学手段培养学生具备学前教育专业所需要的美术技能和素养,实现岗课赛证融通模式培养的学前教育领域高质量人才。

传统民间工艺美术文化传承与设计创新的研究

在当前社会发展背景下,传统民间工艺美术的发展正经历着巨变,虽然产生了许多突破,但是仍然难在当前社会环境中立足。文化传承对于一个国家乃至一个民族都有较大的影响,它代表着社会的发展,其中蕴含着不同时代的文化内涵。对传统民间工艺美术文化传承与设计创新问题进行研究,需要对传统民间工艺美术文化的深刻内涵进行挖掘,了解其中承载的哲学思想、价值理念、人文精神等,从而更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。

在美术教学中启发幼儿的创作能力

美术是幼儿园教育的一项重要内容,不仅能提高幼儿的绘画表现和手工制作等美术能力,培养他们良好的审美素养,还能发展孩子们的审美意识、审美能力以及艺术创造力和想象力。幼儿园的孩子们性格天真活泼,对未知的世界充满好奇心,想象力非常丰富。在幼儿美术教学中,应抓住孩子们的这些特点,启发他们的创作能力,唤醒幼儿的创作意识,激发创作灵感,引导他们在美术活动中发现美、感受美、创造美,继而提高幼儿美术教学的效果。本文首先分析了当前幼儿美术教学的现状,以及在美术教学中启发幼儿创作能力的意义,然后从引导激发幼儿主动探索美术创作欲望、运用游戏发展幼儿的创作思维、指导幼儿手脑并用诱发创作灵感等三个方面,研究论述了在美术教学中启发幼儿创作能力的方法策略。